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学前儿童音乐教育——幼儿奥尔夫音乐活动智慧树知到答案章节测试2023年北京财贸职业学院--第1页

绪论单元测试

1.奥尔夫音乐教学是单一的教学，只能让幼儿学习音乐（）。

A:错

B:对

答案:A

2.奥尔夫认为：“原始的音乐只是单独的音乐，它不和动作、舞蹈、语言紧密

结合在一起的。（）。

A:错

B:对

答案:A

3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调，教师在进行幼儿教育中，应尊重

幼儿身心发展的规律和学习特点，在艺术活动中面向全体幼儿，让每个幼儿

都得到美的熏陶和培养，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，

理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受

和表现方式，分享他们创造的快乐，在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活

动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。（）

A:对

B:错

答案:A

4.奥尔夫音乐教育的价值包括（）

A:社会性

B:趣味性

C:创造性

D:普惠性

答案:ABCD

5.奥尔夫音乐活动就是玩“”，在置身于玩“”的过程中去感知音乐的内涵，去产

生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在玩“”中增强合作意识和在群体中

的协调能力。（）

A:对

B:错

答案:A

6.奥尔夫教学活动使音乐教育不仅是个别的，一对一的教学，而是让每一个孩

子都有了机会来感受，表现音乐的丰富性。（）

A:错

B:对

答案:B

7.奥尔夫教学活动让孩子们摆脱了琴凳琴弦的束缚，也不再只是被动地聆听。

没有枯燥乏味的技巧训练，即可让孩子进入表现音乐的阶段，使学习音乐不

再那么枯燥、无聊（）

A:对

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B:错

答案:A

8.奥尔夫教学活动可以使孩子们不再是被动的接受课堂知识技能，而是亲身参

与体验其中，并且能够有发挥创造的空间，激发幼儿的创造性思维。（）

A:错

B:对

答案:B

9.奥尔夫教学特色，强调以儿童思想为中心的（）的教学原则。（）

A:人性化

B:多元化

C:特殊性

D:单一性

答案:A

10.奥尔夫的教学目标关键在于探索及经验。（）

A:对

B:错

答案:A

第一章测试

1.在本章节中我们学习了奥尔夫的（）种声势？（）。

A:5

B:8

C:7

D:6

答案:B

2.卡尔奥尔夫是（·）国著名作曲家、音乐教育家？（）。

A: