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2024年部编版一年级上册6比尾巴课件

一、教学内容

本节课我们将学习2024年部编版一年级上册数学教材中“比尾

巴”章节的内容。详细内容包括：认识长和短，学习比较物体长度，

通过有趣的比尾巴情景，让学生在实践中掌握比较的方法。

二、教学目标

1.让学生掌握长和短的概念，能够正确区分长和短的物体。

2.培养学生运用比较方法解决问题的能力，提高观察、分析、判

断的能力。

3.培养学生的合作意识，激发学习兴趣，培养积极探索的精神。

三、教学难点与重点

教学难点：让学生理解并掌握比较的方法，能够准确判断物体的

长短。

教学重点：长和短的概念，比较物体长度的方法。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、图片、卡片、尺子等。

学具：学生每人准备一把尺子、一张白纸、一支笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示各种动物的尾巴，引导学生观察、讨论，发现尾

巴的长度不同。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师出示一张长尾巴和短尾巴的动物图片，引导学生认

识长和短。

（2）通过比较，让学生理解比较的方法，并学会用尺子测量

物体长度。

（3）讲解比较符号“”和“”，让学生掌握比较的表示方

法。

3.例题讲解（15分钟）

结合教材中的例题，教师讲解如何用比较方法解决问题，引导

学生独立思考，共同探讨。

4.随堂练习（10分钟）

学生独立完成教材中的练习题，巩固比较方法。

5.小组讨论（10分钟）

学生分小组讨论，观察生活中的长和短，分享发现。

六、板书设计

1.长和短的概念

2.比较物体长度的方法

3.比较符号“”和“”

七、作业设计

1.作业题目：请学生观察家中的物品，找出长和短的物体，并记

录下来。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在比较方法掌握上

的困难，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：引导学生关注生活中的长和短，培养学生的观察力

和思考能力。鼓励学生在家里与父母一起完成作业，增进亲子互动。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的识别；

2.实践情景引入的设计；

3.例题讲解的深度和清晰度；

4.小组讨论的引导和实施；

5.作业设计的针对性和实践性；

6.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的识别

（1）长和短的概念是基础数学知识，学生初次接触，理解上可能

存在困难。教师需要通过直观的教具和生动的语言，帮助学生形成清

晰的认识。

（2）比较物体长度的方法是本节课的核心，教师应着重讲解，并

通过多样的教学活动让学生在实践中掌握。

二、实践情景引入的设计

（1）教师选择的动物尾巴图片应具有明显的长短差异，便于学生

观察和讨论。

（2）情景引入应紧密结合学生的生活经验，使学生感到亲切和有

趣，激发学习兴趣。

三、例题讲解的深度和清晰度

（1）教师在讲解例题时，应逐步引导学生思考，从直观比较到使

用工具测量，再到符号表示，层层递进，确保学生理解。

（2）讲解过程中，教师要关注学生的反应，对学生的疑惑及时解

答，确保每个学生都能跟上教学进度。

四、小组讨论的引导和实施

（1）分组讨论时，教师要明确讨论主题，引导学生观察生活中的

长和短。

（2）教师应巡视各小组，关注学生的讨论过程，适时给予指导，

确保讨论效果。

五、作业设计的针对性和实践性

（1）作业题目应紧密结合课堂教学内容，让学生在实际操作中巩

固所学知识。

（2）作业答案不唯一，鼓励学生发散思维，培养创新意识。

六、课后反思及拓展延伸的实际操作

（1）教师应认真反思课堂教学，找出不足之处，及时调整教学策

略。

（2）拓展延伸活动要具有可操作性，鼓励学生将所学知识运用到

生活中，培养学以致用的能力。