初二语文阅读题及答案.pdfVIP

初二语文阅读题及答案

做好语文的每一个练习题，会让你得到新的收获。的初二语

文阅读题及其参考答案以供大家学习。

初二语文阅读题(一)

①一位哲人曾把友爱分为三种：①一位哲人曾把友爱分为三种：有用的友爱有用的友爱欢乐的友爱欢乐的友爱

善的友爱。他认为，人们之所以相互友爱，主要出于三种缘由：

一是能够从对方身上得到好处，这就是这就是有用的友爱;二是对方能

够为自己带来欢乐，比方人们情愿同幽默的人相处，是因为这个

人能够带来欢乐，这就是这就是欢乐的友爱;三是基于一种和善的愿望，

盼望对方好而形成的友爱，这就是这就是善的友爱。从肯定意义上说，

友善就是友善就是善的友爱，它源自人们对善的追求，传递的是平等、

敬重和互助。

②稍加分析就不难理解，②稍加分析就不难理解，善的友爱比比有用的友爱有用的友爱欢乐的

友爱更值得提倡。有用或欢乐都很难长久：当一方不再能为另

一方带来好处或欢乐一方带来好处或欢乐时时，这种友爱就，这种友爱就简单裂开简单裂开。而。而善的友爱是

基于盼望对方好的利他精神，这种精神基于理性认知和自觉，能

促使促使人人与与人之人之间建立长久间建立长久、、稳稳定的友好定的友好关系关系。因。因此此，，善的友爱

更稳定、更长久、更值得人们去追求。

③现实生活中的事例能充分说明这一点。一段时间以来，社

会会各界各界就就路人跌倒扶不扶的问题展开了强烈商量。对于这个问

题，我们不妨问一下自己：假如跌倒的人是我的亲人，我会扶吗?

假如跌倒的人是我的客户，我会扶吗?信任信任大大多数多数人的人的回回答是答是

1

扶。因为扶亲人是亲情使然，扶客户可能会带来好处。但是，

假如跌倒的是一个素不相识的人，我会扶吗?对于这个问题，一

些人就纠结了。因为有因为有扶路人反被讹的案例在先，人们就会想：

扶他不肯定会带来好处，反而可能带来麻烦和损失。在这种状况

下，能做到坚决果断帮扶的人，肯定有利他精神在作支撑。在这

里，选择里，选择扶不是期望从生疏人身上得到某种好处，而是基于为

他人好的他人好的善的友爱。只有这种友善成为扶者与被扶者的一种共

识，互信友爱的良好人际关系才能得以维系。

④作为一种道德品质和价值观，友善引领人们在纷繁冗杂的

社会生活中寻求真挚的道德情感，在实现自我价值和自身利益的

同时造福同时造福他人与社会。基于他人与社会。基于善的友爱，来自不同地区，有着各

自独特的家庭背景、文化习惯、成长经受甚至不同语言的人们才

能走到一起，共同工作和生活;基于基于善的友爱，人们才不，人们才不仅仅各

扫自家门前雪，而，而且且会会管他人瓦上霜;基于基于善的友爱，经济社

会生活才不只是会生活才不只是有用无用的考量和利益交换，更是在交往沟通

中实现互助共赢，在实现自我利益的同时促进他人利益的增加。

在社会在社会意意识识多样多变多样多变的社会的社会转型转型期，我们期，我们更需要用更需要用善的友爱架

起心起心与与心沟通心沟通的的桥梁、形桥梁、形成人与人成人与人联联系的系的纽纽带，带，用用一颗树摇动

另一棵树，一朵XX推动另一朵XX，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

这正是社会主义核心价值观提倡友善的缘由所在。

⑤有一首歌这样唱到：这是心的召唤，这是爱的奉献，这是

人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒

1

原，死神也望而却步，美好之花到处开遍。只要人人都献出一点

爱，世界将变成美妙的人间。这反映了人们的期望，道出了爱的

力量，抑或说力量，抑或说善的友爱的力量。对这种的力量。对这种善的友爱，我们应当

珍视，更应当践行。

(选自20XX年4月28日《RM日报》)

19.(2分)文章从文章从友爱的分类说起，有什么作用?

20.(2分)指出第④段的结构方式。

21.(2分)文章的中心论点是什么?

22.(3分)赏析第③段划线句子的表达效果。

23.(3分)第⑤段引用歌词有什么作用?

初二语文阅读题答案：

19.通过对比阐释通过对比阐释善的友爱的含义;引出议论