【核心素养目标】18.1电能 电功 教学设计2023-2024学年人教版九年级物理.docx

【核心素养目标】18.1电能电功教学设计2023-2024学年人教版九年级物理

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【核心素养目标】18.1电能电功教学设计2023-2024学年人教版九年级物理

教学内容分析

本节课的主要教学内容是电能和电功的概念、公式以及它们之间的关系。这部分内容是2023-2024学年人教版九年级物理教材的18.1章节，主要包括以下几个方面：

1.电能的概念：电能是电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功。电能的单位是焦耳（J）。

2.电功的概念：电功是电流在电路中流动时所做的功。电功的单位也是焦耳（J）。

3.电能和电功的关系：电能可以通过电功来消耗或转换，电功也可以转化为电能。它们之间的关系可以通过电功公式W=UIt（其中W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示时间）来表示。

4.实例分析：通过一些生活中的实例，如电灯、电视等电器的工作原理，让学生了解电能和电功的应用和相互转化。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了电流、电压、电阻等基本概念，本节课将在这些基础上进一步引导学生理解电能和电功的概念及其关系，帮助学生构建更加完整的物理知识体系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学探究、科学思维和科学态度三个方面。

1.科学探究：通过实例分析和讨论，培养学生运用物理学方法解决实际问题的能力，激发学生对电能和电功现象的好奇心和探究欲望。

2.科学思维：帮助学生建立电能和电功的概念，引导学生运用逻辑思维分析电能和电功之间的关系，培养学生的抽象思维和推理能力。

3.科学态度：培养学生对物理学的热爱和兴趣，引导学生积极思考，勇于质疑，培养学生的批判性思维和自主学习能力。同时，通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-电能和电功的概念理解：电能是电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功，电功是电流在电路中流动时所做的功。

-电能和电功的公式应用：电功公式W=UIt（其中W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示时间）以及电能的计算。

-电能和电功的关系：电能可以通过电功来消耗或转换，电功也可以转化为电能。

-实例分析：通过电灯、电视等电器的工作原理，理解电能和电功的应用和相互转化。

2.教学难点：

-电能和电功的直观理解：学生可能难以直观地理解电能和电功的概念，特别是在没有直接物理现象的情况下。

-公式的灵活运用：学生可能对电功公式W=UIt的理解和应用有困难，特别是在不同的电路情况下。

-电能和电功关系的理解：学生可能难以理解电能和电功之间的相互转化关系，特别是在实际应用中。

-实例分析的深入理解：学生可能对电器工作原理的理解不够深入，难以将电能和电功的概念与实际情况联系起来。

针对以上难点，教师可以通过生动的实验演示、图像动画等多媒体教学资源，帮助学生直观地理解电能和电功的概念。同时，通过分组讨论、问题解答等方式，引导学生深入思考和掌握公式的应用，以及通过实际案例分析，让学生在实践中体会电能和电功的关系。

教学方法与手段

为了提高本节课的教学效果，我采用了以下教学方法和手段：

1.讲授法：通过讲解电能和电功的概念、公式及其关系，为学生提供清晰的学习思路和理解。

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考和探索电能和电功之间的联系，提高学生的参与度和积极性。

3.实验演示法：通过实验演示电能和电功的现象，让学生直观地感受和理解电能和电功的应用和相互转化。

4.多媒体教学法：利用多媒体课件和图片，生动形象地展示电能和电功的概念和实例，帮助学生更好地理解和记忆。

5.实践操作法：引导学生参与实践操作，如计算电能和电功的实例，让学生在实际操作中巩固和应用所学知识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一些日常生活中的电器设备图片，如电灯、电视、电脑等，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们知道这些电器是如何工作的吗？它们消耗的电能是如何转换为其他形式的能量的？”

-学生思考并回答问题，教师引导学生思考电能和电功的概念。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕电能和电功的概念、公式及其关系进行讲解，强调电能是电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功，电功是电流在电路中流动时所做的功。

-教师通过示例和图示，解释电能和电功的转换关系，并引导学生理解电功公式W=UIt的意义和应用。

3.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题，询问学生对电能和电功的理解，引导学生积极参与讨论，解答学生的疑问。

-学生通过小组讨论，分享对电能和电功关