五年级语文上册阅读素养专训2作业.pptxVIP

习题课件·人教版语文五年级上册;一、语文要素强化练。

椿树

我的老家坐落在一个小山村里，三面环山，门前有一口池塘。山上树木苍翠，林间飞鸟和鸣；池塘里碧波荡漾，有莲，有鹅，有鱼虾，可以听“曲项向天歌”，可以看“鱼戏莲叶间”；池塘边并排种有三棵椿树，枝繁叶茂，粗壮挺拔。;这三棵椿树是父亲在二十世纪七十年代初种的。父亲喜欢种树，房前屋后都种满了树，有两棵银杏树、五棵桃树、四棵桂花树，还有一些不知名的树种，池塘四周种有垂柳。其中这三棵椿树长得最高大，像三把冲天撑开的大伞。每年立春刚过，那些枝丫上就悄悄地冒出新芽，长出新叶，慢慢地浓荫如盖了。树比人好。树虽然到了秋冬就枝枯叶落，可春夏一到，它又能泛青长芽，返老还童。如今父亲种的树依然活着，可他自己却永远离开了我。;椿树苗可以做菜。香椿叶厚芽嫩，营养丰富，被誉为“树上蔬菜”。母亲在世时，喜欢炒椿树苗给我吃。母亲不能爬树，摘椿树苗自然是我的乐事。我机灵得很，像个瘦猴子，爬到树上，一会儿工夫就摘下一竹篮。母亲站在树下望着，一边夸我，一边叫我小心。

椿树是很有寓意的。古代以萱代指母亲，以椿代指父亲，所谓“椿萱并茂”，指的就是父母都健在，那是人生的大幸事。;椿树也有许多价值：椿树质地坚韧，防虫防腐，是制作家具的绝佳材料；椿树通直高挺，美丽壮观，移栽到城市里，是一种很好的观赏树和行道树；据说椿树还有一些药用疗效。

最近几年，许多人老想打我家这些树的主意，三番五次地找到我，说要出高价买我家的椿树、银杏树、桂花树，可不管他们出多少钱，我也不心动，总是毫不犹豫地回答：“不卖。”

树在，父母就在。;1.短文共500余字，我读短文用了______分钟。

(要填读懂短文的时间哟);2.完成下面的练习，检测阅读效果，做题的时候不能再回读短文哟。

(1)父亲喜欢种树，下面的树他分别种了几棵？把相应的数目填在横线上。

______棵银杏树，______棵椿树，______棵桃树，______棵桂花树。;(2)短文围绕“椿树”写了哪些方面的内容？试着概括出来。;3.再次阅读短文，理解短文内容，完成下面的练习。

(1)??短文开头描写老家清爽宜人的环境的用意，理解不正确的是哪一项？()

A.表达了“我”对老家的喜爱之情。

B.表达了“我”对老家的怀念之情。

C.只是为了引出下文，并无他用。

D.为了更好地引出写作对象——椿树。;点拨：

本文中作者通过对家乡清爽宜人的环境的描写，突出了对家乡的喜爱和怀念之情，同时引出了所讲述的对象——椿树，因此C项说法不正确。;(2)短文借助“椿树”表达了作者______________________之情。;二、拓展阅读专项练(说明文阅读)。

杭州亚运会吉祥物

①杭州第19届亚运会吉祥物是一

组名为“江南忆”的机器人，三个吉祥

物分别取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”。“江

南忆”出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”。;②“琮琮”的名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮。它以机器人的造型代表世界遗产良渚古城遗址。“琮琮”全身以源自大地、象征丰收的黄色为主色调，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”，寓意不畏艰险、超越自我。

③“莲莲”的名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶。它以机器人的造型代表世界遗产西湖。“莲莲”从西湖的烟柳画桥、十里荷花深处走来，身姿轻盈、体态优美，全身覆盖清新自然的绿色。;它的莲叶头饰以三潭印月为顶，以互联网为径，交织相连，意指“万物互联”，特色鲜明。

④“宸宸”的名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。拱宸桥有着400多年的历史，承载着一代又一代人的美好记忆。“宸宸”从大运河走来，以机器人的造型代表世界遗产京杭大运河，游向钱塘江，游向世界。它的全身以科技蓝为主色调，头顶举世罕见的钱江潮，额头嵌以拱宸桥的图案，给人以无穷的想象。;1.这是一篇介绍杭州第19届亚运会吉祥物的说明性文章，通过阅读，我了解到这篇文章主要介绍的是()

A.亚运会吉祥物的名字。

B.亚运会吉祥物的设计人员。

C.亚运会吉祥物的头饰。

D.亚运会吉祥物的寓意。;点拨：

文章主要针对“江南忆”这组机器人的名字“琮琮”“莲莲”“宸宸”进行了介绍，因此本题答案选A。;2.为了提高阅读速度，我们可以带着问题去阅读。龙龙读了文题后，想到了以下四个问题，你认为不合适的一项是()

A.亚运会吉祥物是什么样子的？

B.吉祥物设计者是如何选拔的？

C.亚运会吉祥物设计有哪些创意？

D.亚运会吉祥物有哪些城市元素？;点拨：

A、C、D选项都是围绕本文的主要内容“杭州亚运会吉祥物”本身提出的，是有助于理解文章内容的问题。B选项，吉祥物设计者的选拔过程与吉祥物本身关联不大，因此B选项不合适