北师大版数学六年级上册《整理与复习》课件（3课时）.pptxVIP

数师大版级学六年上册整理与复习北

圆圆的认识欣赏与设计圆的周长圆周率的历史整体回顾圆的面积第1课时

知识梳理一、定长二、定点三、一只脚旋转一周2厘米用圆规画圆

圆的圆心、半径和直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。·O圆心半径r直径d·

一个圆有无数条半径，无数条直径。

同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。

围成圆的曲线的长是圆的周长。圆的周长指什么？

圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。π＝3.141592653π≈3.14……

圆的直径与半径的关系：圆的面积计算的公式：d=2rS=πr2圆的周长计算的公式：C=2πr

综合运用1.看图填空。圆的半径=（）圆的直径=（）圆的直径=（）圆的半径=（）圆的直径=（）圆的半径=（）圆的半径与直径有什么关系？d=2r1.8cm3.6cm6cm3cm7cm3.5cm

2.下面图形中哪些是轴对称图形？能画出几条对称轴？不是是是是2条1条无数条

3.根据下面的条件，求各圆的面积。（1）3.14×42=50.24（cm2）（2）3.14×（1.4÷2）2=1.5386（dm2）（3）6.28÷3.14÷2=1（cm）3.14×12=3.14（cm2）（1）r=4cm（2）d=1.4dm（3）C=6.28cm

4.判断：（1）两个半圆一定能拼成一个圆。?（）（2）半径是2厘米的圆，周长和面积相等。（）（3）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（）×××（4）半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。（）（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）×√

1.圆中心的一点叫做()，一般用字母()表示。2.一个圆内有()条直径，()条半径。并且()条直径等于2条半径。3.圆是()图形，有()条对称轴。4.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离作为()。5.周长相等的圆、正方形和长方形，()的面积最大。圆心无数无数1轴对称半径无数圆5.填空。O

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

数师大版级学六年上册整理与复习北第2课时

整体回顾分数混合运算计算解决问题运算顺序按顺序计算分数混合运算的运算顺序和整数相同。画图表示数量关系或等量关系算术法或方程方法解答画图可以帮助解决实际问题

分数混合运算分数连乘应用题数运算中的应用整数的运算律在分之几的问题解决有关增加几分的计算方法分数乘除混合运算际问题混合运算有关的实用方程解决与分数

.连续求一个数的几分之几是多少,可以用分数连乘来解决。分数连乘运算,可以一次计算,能约分的要先约分。1.分数连乘应用题知识梳理

.分数乘除混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。计算分数连除运算或分数乘除混合运算时,首先要把分数连除或分数乘除混合运算转换成连乘运算,然后约分再计算。?2.分数乘除混合运算的计算方法

.解决方法：(1)单位“1”的量+单位“1“的量×另一个量比单位“1”的量多的几分之几=另一个量(2)单位“1”的量×[1+另一个量比单位“1”的量多的几分之几]=另一个量3.解决有关“增加几分之几“的问题

.整数运算律和性质对分数四则混合运算同样适用。4.整数的运算律在分数运算中的应用

.用方程解分数混合运算的实际问题,根据分数乘法的意义,顺向思考,先找到等量关系,列方程解答。5.用方程解决与分数混合运算有关的实际问题

.用方程法解实际问题的方法2.根据所找的等量关系，设单位“1”的量为x，列出方程，进行解答。1.先找到单位“1”的量，通过画图找到与题目相关的等量关系。

.已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数①单位“1”的量(设为x)×[1±另一个量比单位“1”的量多(少)的几分之几]=另一个量。②单位“1”的量(设为x)±单位“1”的量(设为x)×另一个量比单位“1”的量多(少)的几分之几=另一个量。

.已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数另一个量÷[1±另一个量比单位“1”的量多(少)的百分数]。

综合运用1.计算下面各题。???

???

??答：笑笑有28张邮票。

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?解：设钢笔的单价各是x元。?24-20=4（元）答：圆珠笔的单价是4元，钢笔的单价是20元。

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课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

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