5玲玲的画（教案）部编版语文二年级上册.docxVIP

《玲玲的画》教案

教学目标:

认识15个我会认的生字，会写10个我会写的生字。

正确流利有感情的朗读课文，能够用上关键词了解课文内容，能够用自己的话讲故事。

读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事的道理。

教学重点:

1.认识15个我会认的生字，会写10个我会写的生字。

2.正确流利有感情的朗读课文，能够用上关键词了解课文内容，能够用自己的话讲故事。

教学难点:

1.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事的道理。

谈话导入：

要举行书画大赛吗？一位小姑娘要去参加她的名字叫玲玲，我们一起去看一看吧，玲玲的画发生了什么呢？让我们走进课文去寻找答案吧！先把课文自由读一读。

玲玲得意的端详着自己的画，从得意这个词，我们可以知道玲玲认为这幅画画的非常好，端详在这里有欣赏的意思，表明玲玲对这幅画充满了信心，他完全沉浸在自己的画中，这幅画明天就要参奖了。

玲玲时间不早了，快去睡吧，爸爸又在催她了，从这一句话中，我们知道了，“又”说明爸爸已经不止一次，催促玲玲，快点睡觉，爸爸的话要用疼爱的语气来读，同学们，请你们来试着读一读吧！

玲玲一边得意地端详着自己的作品，一边会想什么呢？他可能会想多好看的画呀，明天我的画一定会得奖的。

玲玲准备收拾好画笔就去睡觉，可他就在收拾的时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心的哭起来，从这里我们知道了水彩笔的意外掉落，把玲玲的画弄脏了，玲玲认为这张画不能参加比赛了，慌了手脚，不知道怎么办了，所以急哭了。当话被弄脏时，玲玲的心情怎么样？他有什么样的表现呢？

玲玲非常的伤心，他哭了。

这时，爸爸出现了，爸爸拿起他的画，仔细看了看，说别哭，孩子在这儿画点什么，不是很好吗？通过“仔细的”说明，爸爸进行了观察和认真的思考，在爸爸的启发下，玲玲玲玲想办法挽救弄脏的地方。

于是玲玲开始行动起来了，他拿起了笔，在弄脏的地方画了一只小花狗，小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上整张画，看上去更好了，玲玲满意地笑了，通过“想了想”这个词，说明小花狗是玲玲动脑筋思考后滑出来的，通过“满意的笑了”，这个短语说明灵敏在画小狗后画面的效果还是不错的，这里的一有两层含义，第一层含义是对自己的画表示满意，第二层含义是指对自己能够动脑筋解决问题感到满意。

当玲玲把弄脏的话改好后，她的心情怎么样？他又是怎么表现的呢？请同学来说一说。

她的心情非常的开心，非常的满意，他笑了。

爸爸，高兴地说，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的，是文章的一个中心句，起到了点明主题的作用。

那么同学们想一想，文中玲玲心情变化是怎样的呢？

一开始是得意，后来是伤心，后来又是满意。

文中的坏事和好事分别指什么？

文中的坏事是指水彩笔掉到了纸上，把玲玲的画弄脏了，好事指，玲玲在画上弄脏的地方画了一只小花狗，让整张画看上去更好了。

主要内容：

玲玲准备参加评奖的话，不小心弄脏了，可是已经没有时间重画一张了，玲玲急哭了，在爸爸的启发下，他开始动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨，这个故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事。

感悟心语：

很多事情有时并不像我们想象的那么糟糕，就像玲玲的画一样，虽然不小心弄脏了，但是他却巧妙的解决了这个问题，其实生活就是这样，只要善于思考坏事，有时也能变成好事。

拓展延伸：

你在学习或生活中遇到过类似玲玲这样坏事变好事的情况吗？你当时的心情怎么样？你是怎么处理的？和同桌进行交流。

有一次我把裤子弄破了，抹抹在破的地方缝了一个小白兔不贴，我觉得贴上这个小白兔补贴我的裤子更好看了。

有一次我玩的时候不小心把水彩弄到墙上了，我就在弄脏的地方画了一朵花，爸爸妈妈不仅没有批评我，还说我画的不错。

看来在日常生活中，这样的事情还是很多的，最后老师送大家一句话，我们一起来读一读天空，虽有乌云，但乌云的上面总会有太阳在照耀。

生活中有些事真有意思，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事，要是肯动脑筋，看起来不可能办成的事也能办事，碰到问题，我们要认真想想找到解决问题的办法，做个善于思考的好孩子