第3课 《“飞天”凌空》教学设计-2024-2025学年八年级语文上册全新菜单型章节式同步备课（统编版）.docx

第3课《“飞天”凌空》教学设计-2024-2025学年八年级语文上册全新菜单型章节式同步备课（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《飞天凌空》是2024-2025学年八年级语文上册全新菜单型章节式同步备课（统编版）中的一篇课文。本文记叙了跳水女将吕伟夺魁的全过程，展现了吕伟在跳水比赛中精湛的技艺和美好的心灵。本文是新闻特写，语言优美，描写生动，给人以美的享受。本节课的教学设计紧密结合课文内容，通过多种教学活动，帮助学生深入理解课文，提高语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《飞天凌空》，使学生能够领悟新闻特写的写作技巧，提高文本阅读与分析能力；培养学生对跳水运动的理解和热爱，增强对体育精神的认同；通过感受语言的美，提升学生的审美情趣，激发对美好生活的向往。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级的学生在之前的语文学习中，已经掌握了新闻阅读、文章分析、文学鉴赏等基本技能。他们对于新闻报道的格式和特点有一定的了解，能够理解并分析文章中的主要内容和观点。此外，学生可能还接触到一些关于体育竞技的知识，对于跳水这项运动有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生正处于青春期，对于新鲜事物充满好奇，善于接受新知识。他们在学习上有较强的求知欲和自主学习能力，喜欢通过讨论、合作的方式来解决问题。在学习风格上，他们更倾向于通过实践活动和互动交流来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《飞天凌空》这篇课文时，学生可能对新闻特写这种文体特点和写作技巧不够熟悉，难以把握文章的深层含义。同时，对于跳水比赛的规则和技术动作，部分学生可能了解不多，这会影响他们对课文内容的理解。此外，学生可能在分析人物心理和情感方面存在一定的困难。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。通过讲授，为学生提供新闻特写的基本知识和跳水比赛的背景信息；通过讨论，激发学生的思考和兴趣，促进他们对课文内容的理解；通过案例研究，让学生深入分析课文中的具体情节，提高他们的文本分析能力。

2.设计具体的教学活动：在教学过程中，将组织学生进行角色扮演，让他们模拟跳水比赛的评委，从不同的角度分析吕伟的跳水技艺；同时，设计小组讨论活动，让学生围绕课文中的关键情节展开讨论，分享彼此的想法和感受。此外，还将开展小组合作项目，让学生共同制作一份关于跳水运动的新闻报道，提高他们的实践能力。

3.确定教学媒体使用：在教学过程中，将使用多媒体课件、视频和图片等教学媒体。通过播放跳水比赛的视频，让学生更直观地了解跳水运动的特点和技巧；通过展示图片，帮助学生形象地感受课文中所描述的场景。同时，利用多媒体课件，为学生提供相关的背景信息，帮助他们更好地理解课文内容。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《“飞天”凌空》这篇课文。首先，请大家一起朗读课文，感受一下文中描绘的场景和情感。（学生朗读课文）

2.了解背景知识

在正式开始课文学习之前，让我们先来了解一下跳水运动的背景知识。请同学们观看这段关于跳水比赛的短视频，看看大家能否从中体会到跳水运动的魅力。（播放短视频）

3.探究课文主旨

（1）课文围绕哪个人物展开描述？她是谁？

（2）课文通过哪些具体事例来展现人物的特点和品质？

（3）作者是如何描绘跳水比赛场景的？

（4）从课文中我们可以感受到哪些美好的品质和精神？

请同学们分组讨论，分享你们的思考和见解。（学生分组讨论）

4.分析课文内容

现在，让我们来分析一下课文的内容。请同学们注意以下几个方面：

（1）作者是如何运用语言描绘人物形象的？

（2）课文中运用了哪些修辞手法？

（3）作者是如何表现人物内心的情感的？

（4）课文中的场景描绘有何特点？

请同学们结合课文内容，进行小组讨论，分享你们的发现。（学生分组讨论）

5.实践与应用

6.总结与拓展

时间过得很快，我们今天的课就要接近尾声了。请同学们总结一下，你们从这篇课文中学到了哪些知识和技能？又感受到了哪些美好的品质和精神？

最后，我想给大家推荐一些与跳水运动相关的书籍和影片，希望大家在课后能够继续深入了解跳水运动，感受其中的魅力。

7.课后作业

请同学们根据课文内容，写一篇关于跳水运动的小作文，可以是描述一个跳水比赛场景，也可以是介绍一位跳水运动员的故事。希望大家能够将所学运用到实践中，提高自己的写作能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让大家更深入地了解跳水运动和新闻特写的写作，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

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