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小学《英语绘本故事》校本课程纲要--第1页
《英语绘本故事》课程纲要
一、课程简介
学校名称教师
课程名称英语短剧
课程
适用年级4—6年级总课时16课时人文素养
类型
“英语短剧”是借助于经典短剧来提升学生英语听、说、演等综合能力而开设的一门
课程简介课程,主要通过短剧的排练和创编,为学生模拟现实,延伸课堂知识,拓宽学生的语言练
(200字习空间,创造语言操练的互动机会,让学生通过体验来观察社会,认识社会,培养学生的
内)交际能力、表演能力和创造能力,造就秀外慧中的优秀英才。该课程主要面向我校4—6
年级学生开设,以学期为开设周期,课程内容主要分四个单元组进行设置,共16课时。
英语短剧这一课程开发首先基于我校慧心教育”的育人理念,我校致力于培养秀
外慧中、身心两健的慧心少年,让每个学生具有美好的心灵、智慧的头脑、灵巧的双手、
强健的体魄。该课程正是通过经典短剧的学习,使学生在欣赏、模拟、展示和创作中,
提高自己的欣赏水平,创造能力和英语表达能力,启迪他们的创造智慧。此外该课程学习,
能够激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,形成一定的综合语言运用能力。
背景分析
(500字2.随着时代的发展,学生的表现欲望比以往任何时候都表现得强烈,渴望得到他人的
认同,需要一个实现自我价值、张扬个性的平台。英语短剧通过表演除了可以培养学生良
内)
好的语音、语调、语感,而且还为学生提供了英语学习与实践的场景和机会,培养了学生
综合语言应用能力,提高了学习英语的综合素质。
3.英语短剧不同于英语课堂,通过拓展排演国内外的童话故事,寓言故事等,孩子们
把自己放到经典的故事里,通过孩子们体会人物角色的内心感受,人文情怀,故事的国家
背景,历史背景等等,比英语课堂获得更多的收获。
1.通过英语短剧欣赏和学习,能够激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信
心,形成一定的综合语言运用能力;
2.通过英语短剧的排练与表演,培养学生的欣赏、观察、记忆、思维、想象能力和创新
能力,了解和掌握不同环境、不同人物的表演技巧;
课程目标
3.通过学习英语短剧,感受人物角色心理,了解不同的人文情怀,不同故事的国家背
景,历史背景等。帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,
形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
小学《英语绘本故事》校本课程纲要--第1页
小学《英语绘本故事》校本课程纲要--第2页
第一单元:童话故事课时3周次第3周
第1课:初步了解《灰姑娘》英文版日期9.15
内容了解英语绘本故事社团,欣赏《灰姑娘》英文版
实1.了解什么是英语绘本故事及英语绘本故事社团的要求。通过观看社团以前学生获奖的
施节目让学生更直观地了解英语绘本故事社团。
要2.通过欣赏英语绘本故事《灰姑娘》,带学生走进童话世界,让他们初步
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