粤教粤科版（2017秋） 三年级上册3.16它们占据空间吗 教案.docx

粤教粤科版（2017秋）三年级上册3.16它们占据空间吗教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

“粤教粤科版（2017秋）三年级上册3.16它们占据空间吗”是人教版小学三年级上册的一课，主要让学生通过观察和实验，了解物体占据空间的概念。

此课教材通过生活中的实例，引发学生对物体占据空间现象的思考，培养学生的观察能力和空间想象力，同时让学生在实际操作中感受数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。

在教学设计时，应注重让学生在实际操作中感受和理解物体占据空间的概念，注重培养学生的动手操作能力和空间想象力，同时通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的空间观念、观察能力、动手操作能力和团队协作能力。通过观察和实验，学生能够理解物体占据空间的概念，培养空间观念；通过自主探究和小组讨论，学生能够提高观察能力和动手操作能力；同时，在小组合作中，学生能够培养团队协作能力，提升自主学习和解决问题的能力。

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手操作能力，对于生活中的空间现象有一定的认知。但在物体占据空间的概念上，部分学生可能还存在一定的模糊认识，需要通过生活中的实例和实验来进一步深化理解。此外，学生的空间想象力各有差异，对于一些空间问题，部分学生可能还缺乏直观的感受和理解。

在学习行为习惯上，大部分学生对数学课充满兴趣，愿意参与课堂活动。但也有部分学生可能对数学学科存在恐惧心理，课堂上较为被动。针对这一情况，教师需要在教学过程中关注学生的情感态度，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。

在知识、能力、素质方面，大部分学生已经掌握了基本的数学运算能力和简单的几何知识，对于生活中的空间现象有一定的认识。然而，在物体占据空间这一方面，部分学生可能还缺乏系统的理解和掌握。因此，教师需要针对学生的实际情况，设计富有针对性的教学活动，帮助学生更好地理解和掌握物体占据空间的概念。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《粤教粤科版（2017秋）三年级上册》教材，以便跟随教学进度进行学习和记录。

2.辅助材料：收集与物体占据空间相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握概念。

3.实验器材：准备不同形状和大小的物体，如球体、长方体等，以及一些填充物如棉花等，用于实验操作，让学生通过实际操作体验物体占据空间的现象。

4.教室布置：根据教学需要，提前安排好教室的布局，设置好分组讨论区和实验操作台，以便学生能够舒适地进行小组讨论和实验操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过展示一些生活中常见的物体，如球体、长方体等，引导学生观察这些物体是否占据空间。

提出问题：请同学们想一想，这些物体是否占据空间？它们占据的空间有什么特点？

学生回答问题，教师总结并引导思考：物体确实占据空间，而且不同形状和大小的物体占据的空间也不同。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕物体占据空间的概念，讲解不同形状和大小的物体占据空间的特点和规律。

重点讲解：物体占据空间的概念、物体占据空间的特点和规律。

学生认真听讲，记录重点内容。

3.师生互动环节（5分钟）

教师提出问题，引导学生思考和讨论：请同学们想一想，如何判断一个物体是否占据空间？

学生回答问题，教师给予评价和指导，引导学生进一步理解和掌握物体占据空间的概念。

4.巩固练习（10分钟）

教师给出一些有关物体占据空间的练习题，让学生独立完成。

学生练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结物体占据空间的概念和特点。

学生分享学习收获，教师给予评价和鼓励。

6.课后作业（5分钟）

教师布置一些有关物体占据空间的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

学生领取作业，教师提醒注意事项。

整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生兴趣，讲授新课环节让学生理解和掌握物体占据空间的概念，师生互动环节巩固学生对新知识的理解，巩固练习环节让学生独立运用所学知识解决问题，课堂小结环节让学生回顾和总结所学内容，课后作业环节让学生进一步巩固所学知识。教学过程紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动，充分考虑实际学情，符合学生的认知发展水平。

六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.物体占据空间的概念：学生需要理解物体占据空间的基本概念，即物体存在并占据一定的空间范围。

2.物体占据空间的特点：学生需要了解不同形状和大小的物体占据空间的特点，如球体占据的空间是球形的，长方体占据的空间是长方形的等。

3.物体占据空间的规律：学生需要掌握物体占据空间的规律