项目3 熟悉办公信息处理设备（教案）-《常用办公设备综合应用实践教程》同步教学（电子工业版）.docx

项目3熟悉办公信息处理设备（教案）-《常用办公设备综合应用实践教程》同步教学（电子工业版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：常用办公设备综合应用实践教程

2.教学年级和班级：高中信息技术课程

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学内容：

第1课时：

-认识并了解常用办公设备（如打印机、复印机、传真机等）

-学习设备的正确使用方法和维护技巧

-掌握基本办公设备操作流程

第2课时：

-实际操作练习：学生分组，每组使用一套办公设备进行实际操作

-教师巡回指导，解答学生疑问

-学生互评、自评，教师总结点评

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息处理能力、动手实践能力和团队协作能力。通过学习常用办公设备的正确使用方法和维护技巧，学生能够熟练掌握基本办公设备操作流程，提高办公效率。同时，实际操作练习环节培养学生的动手能力和解决问题的能力，分组合作完成任务则有助于提升学生的团队协作意识和沟通技巧。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生应已具备基本的计算机操作能力，如使用操作系统、办公软件等。

-学生可能已了解一些常见的办公设备名称，但可能对它们的详细使用和维护方法了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于实用技能的学习通常较有兴趣，尤其是与信息技术相关的课程。

-部分学生可能对动手操作和实践型学习更感兴趣，而其他学生可能更偏好理论知识的学习。

-学生的学习能力差异较大，部分学生可能需要额外的辅导和练习来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对办公设备的操作流程不熟悉，尤其是在实际操作中可能手忙脚乱。

-部分学生可能对设备的维护和故障排查感到困难。

-学生可能缺乏团队协作的经验，不知如何有效地在小组中分工合作。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、打印机、复印机、传真机、投影仪等。

-课程平台：无需特定平台，教室环境即可。

-信息化资源：教学PPT、操作手册、在线视频教程等。

-教学手段：讲解、示范、实践、分组讨论、同伴教学等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一个日常办公场景的视频，引出本节课的主题：“熟悉办公信息处理设备”。

-提出问题：“你们在视频中看到了哪些办公设备？它们是如何帮助人们提高工作效率的？”

-邀请学生分享自己的观察和思考，激发学生对办公设备的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍常用办公设备的基本功能和使用方法，如打印机、复印机、传真机等。

-通过实物展示和示范操作，讲解设备的正确使用方法和维护技巧。

-强调安全操作和环保意识，教育学生正确使用设备，延长设备使用寿命。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置一组关于办公设备操作的练习题，要求学生独立完成。

-学生相互讨论，共同解决问题，加深对知识的理解和掌握。

-教师巡回辅导，解答学生疑问，帮助学生巩固知识。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请几名学生上台演示如何正确使用办公设备，并分享自己的操作经验。

-学生之间互相评价，提出改进意见，促进知识的交流和共享。

-教师总结学生的表现，强调操作过程中的注意事项，提高学生的安全意识。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提出几个关于本节课内容的问题，检查学生对知识的掌握情况。

-学生积极回答，教师给予及时的反馈和评价，巩固学生的知识。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要总结，强调办公设备在现代办公中的重要性。

-提出一些拓展性问题，引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。

-鼓励学生在课后继续探索和学习，提高自己的信息处理能力。

总用时：45分钟

教学过程中，教师应注重与学生的互动，关注学生的学习需求和进展，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够扎实掌握所学知识。同时，教师应鼓励学生积极参与，培养学生的动手实践能力和团队协作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-办公设备操作手册：提供各种办公设备的操作手册，详细介绍设备的使用方法和维护技巧。

-在线视频教程：收集一些在线视频教程，展示办公设备的正确使用和操作流程。

-实际案例分析：提供一些实际案例，让学生分析并解决办公设备在使用过程中遇到的问题。

-办公自动化软件：介绍一些办公自动化软件，如办公软件、电子邮件客户端等，让学生了解并掌握这些软件的使用。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间，自主查阅相关资料，进一步深入了解办公设备的使用和维护知识。

-学生可以尝试使用一些办公自动化软件，提高自己的办公效率。

-学生可以参与一些实际案例的分析，通过解决实际问题，提高自己的问题解决能力。

-学生