6一封信（教案）部编版语文二年级上册.docxVIP

《一封信》教案

教学目标：

认识13个我会认的生字，会写我会写的10个生字.

能正确流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。

学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会心中表达的情感，通过前后信件内容对比说说自己更喜欢哪一封信，并说明理由。

教学重点：

1.认识13个我会认的生字，会写我会写的10个生字.

2.能正确流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。

教学难点：

学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会心中表达的情感，通过前后信件内容对比说说自己更喜欢哪一封信，并说明理由。

教学过程：

如果你的爸爸去远方工作了，你想他的时候会怎么与他取得联系呢？打或者是发微信，那么人与人之间沟通交流，除了这些方式之外，还可以通过写信的方式来取得联系，板书题目：一封信并大声读课题。

爸爸出国了，要过半年才能回来，今天露西想给爸爸写一封信。

妈妈还在厂里，露西早早回家了，通过早早这个词语说明露西按时回家，很懂事。

露西打开空调，又洗了一些土豆，削好放在锅里，通过一系列的动词，一气呵成，说明露西经常这样做。

露西回到家就开始做家务，从中可以看出他是一个怎样的孩子呢？

可以看出，露西是个非常懂事，而且非常自立的孩子。

露西朝窗外望了一眼，他想现在可以开始写信了，他拿出一沓纸，一支圆珠笔，这时露西开始给爸爸写起了信。

露西第一次给爸爸写信都写的怎么呢？让我们一起从文中去看一看吧！

亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心，以前每天早上你一边刮胡子一边逗我玩，还有家里的台灯坏了，我们修不好，从早到晚家里总是很冷清。

通过这第一封信，我们感受到了露西的不开心的原因是没人陪着玩，台灯坏了没人修，家里也很冷清，这是露西第一次给爸爸写信的内容。

当妈妈回来后，她拍着露西的肩膀问，是在给露西写信吗？拍着这个词可以体现在妈妈在安抚露西。是的，可是我写的不好，露西说着，把纸揉成了一团，那我们一起重新写吧，妈妈和露西一起重新写信这次他们又是怎么写的呢？谁来为大家读一读呢？

亲爱的爸爸，我们过的挺好，“过的挺好”，这个词语是妈妈写给爸爸的信，也是说给露西的话。

太阳闪闪发光，阳光下我们的希比希又蹦又跳。

通过这一段的描写，露西的心情一下子变好了，她想到了许多快乐的事情。

妈妈又接着说道，请爸爸告诉我们螺丝刀放哪了？这时，露西笑了，她记下妈妈的话，这样我们就能自己修台灯了，你能告诉我们，螺丝刀放在哪了吗？修台灯是多么了不起的想法，远在国外的爸爸看到该是多么欣慰呢。

还有下个星期天我们去看电影，妈妈接着说道，妈妈决定带露西看电影，这时露西更开心了，太好了，露西叫起来说明露西很兴奋，

在信的结尾，露西画了一大束鲜花，表达了露西对爸爸的思念之情，也表达了露西对爸爸深深的爱。

露西前后写的两封信，这两封信的内容有什么不同呢？

在第一封信中，露西写了许多不开心的事情，没人逗他玩儿，台灯坏了，他们修不好，家里很冷清，表达出露西对爸爸的思念之情，在第二封信中，在妈妈的引导下，露西把生活中的快乐与爸爸分享，小狗可爱活泼，台灯他们可以自己动手修理，周末还可以去看电影表达的露西对爸爸深深的爱。

课文中，露西共写了两封信，分别表达了什么样的情绪呢？

第一封信表达的是悲观。

第二封信表达的是乐观。

是啊，同学们，你心情好的时候就会觉得一切是快乐的，当你把快乐传递给别人的时候，大家也都是快乐的。

同学们，想一想，如果你是露西的爸爸，你会喜欢哪一封信呢？为什么？

我会喜欢第二封信，从信中我看到女儿很懂事，用阳光乐观的态度去面对生活中的困难，想到家里的亲人生活的井然有序，我会很放心，工作也就更安心了。

同学们，你们再想一想，露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？

亲爱的爸爸，我们过的挺好，太阳闪闪发光，阳光下我们的希比希又蹦又跳，请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪里了？这样我们就能自己修台灯了，还有下个星期天我们去看电影，爸爸，我们天天想你。

思考交流；爸爸妈妈不在身边的时候，我们总会感到孤独，也会遇到一些困难，这时候，我们应该怎样做呢？

我们应该保持快乐的心情，想办法解决困难，不让爸爸妈妈操心，乐观的对待生活，这是一个生活道理，只有将这样深刻的道理融进具体的问题，具体的生活情境中，学生才会有所领悟。

主要内容：

本文主要写了露西想念在国外工作的爸爸给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚温暖的亲情。

感悟心语：

普普通通的一封信，却传达了女儿对父亲浓浓的爱，远在他乡的父亲收到女儿女儿这样的一封信，内心是多么的幸福呀，其实我们在家庭生活中也应该像这对母女一样，多多关心，体贴家人，让亲情永远在爱中传递