外研版（2019）必修第一册Unit 6 At one with nature Developing ideas 教案.docx

外研版（2019）必修第一册Unit6AtonewithnatureDevelopingideas教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是外研版（2019）必修第一册Unit6Atonewithnature中的Developingideas部分。本部分主要讲述了人与自然和谐共生的重要性。通过本节课的学习，学生将能够掌握相关的词汇和表达方式，理解文章的主旨大意，并能够运用所学知识进行讨论和写作。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了一些与自然环境相关的词汇和表达方式，对本节课的主题有一定的了解。此外，学生在生活中也有一定的环保意识，能够理解人与自然和谐共生的重要性。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生将能够提高运用英语进行交流的能力，掌握与自然环境相关的词汇和表达方式。同时，学生将能够增强对不同文化背景下环保观念的理解，培养批判性思维和创新思维。在学习过程中，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高自己的学习能力和团队合作能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握与自然环境相关的词汇和表达方式。

2.阅读理解：理解文章的主旨大意，分析文章的论点和论据。

3.写作能力：能够运用所学知识进行讨论和写作。

难点：

1.词汇的运用：学生在实际语境中正确运用新学的词汇。

2.阅读理解的深度：学生对文章深层次含义的理解和思考。

3.写作的逻辑性：学生能够组织文章结构，使其具有逻辑性和连贯性。

解决办法：

1.词汇学习：通过多媒体教学、互动游戏等方式，提供丰富的学习资源，帮助学生理解和记忆新词汇。

2.阅读理解：引导学生通过提问、总结、预测等策略，深入理解文章内容，提高阅读理解能力。

3.写作能力：提供样例和模板，引导学生进行仿写和改写，通过小组讨论和同伴评价，提高写作的逻辑性和表达能力。

四、教学方法与策略

1.采用互动式教学法，通过小组讨论、问题解答等形式，促进学生主动参与和思考。

2.使用案例研究和项目导向学习，让学生深入分析人与自然和谐共生的实例，提高解决问题的能力。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生对自然环境的理解和感受。

4.设计角色扮演和模拟活动，让学生亲身体验和感受环保的重要性。

5.通过写作和口头报告，培养学生的表达能力和批判性思维。

6.利用在线学习平台，提供额外的学习资源和互动机会，促进学生的自主学习和合作学习。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一些自然景观的图片，引导学生谈论自己对大自然的感受。

-提出问题：“你们认为人与自然应该是怎样的关系？”引导学生思考人与自然和谐共生的重要性。

2.讲授新课（15分钟）

-教师引导学生阅读文章，理解文章的主旨大意。

-围绕教学目标和教学重点，讲解文章中的关键信息和论点。

-通过例子和案例，帮助学生理解人与自然和谐共生的具体实践。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些练习题，让学生运用所学知识进行讨论和回答。

-学生分组进行讨论，分享自己的观点和理解。

-教师对学生的回答进行反馈和指导，帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出一些问题，引导学生思考和探讨人与自然和谐共生的实际意义。

-学生积极参与讨论，提出自己的观点和想法。

-教师引导学生进行思考和反思，培养学生的批判性思维和创新思维。

5.课堂提问（5分钟）

-教师对学生的学习情况进行考察，提问学生关于文章内容和个人观点的问题。

-学生回答问题，展示自己对文章的理解和掌握。

-教师对学生的回答进行评价和指导，帮助学生提高表达能力和思维品质。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调人与自然和谐共生的重要性。

-学生进行思考和讨论，提出自己对于环保的行动和建议。

-教师鼓励学生积极参与环保活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

总时长：45分钟

六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.词汇学习：学生需要掌握与自然环境相关的词汇和表达方式，如“ecology”、“carbonfootprint”、“sustainabledevelopment”等。

2.阅读理解：学生需要理解文章的主旨大意，分析文章的论点和论据。文章中的一些关键信息，如不同人的观点、具体的例子和数据等，也需要被学生理解和提取。

3.写作能力：学生需要能够运用所学知识进行讨论和写作。这包括能够组织文章结构，使其具有逻辑性和连贯性，