7.7珠江三角洲地区优秀教案 七年级地理下册中图版.docx

7.7珠江三角洲地区优秀教案七年级地理下册中图版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.7珠江三角洲地区优秀教案七年级地理下册中图版

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册——珠江三角洲地区

2.教学年级和班级：七年级地理班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.区域认知：使学生能够认识和理解珠江三角洲地区的地理位置、地形地貌、气候特点及其在国民经济中的地位。

2.地理观察：培养学生观察和分析珠江三角洲地区的地理特征，如珠江口、三角洲平原、丘陵山地等。

3.地理分析：引导学生分析珠江三角洲地区的发展优势和制约因素，如地处沿海、交通便利、产业发达等。

4.地理实践：培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，如通过了解珠江三角洲地区的经济发展，思考人与地关系。

5.地理创新：鼓励学生在学习过程中提出新观点、新思路，如探讨珠江三角洲地区可持续发展策略。

学情分析

考虑到七年级学生的认知发展水平和地理学科的特点，学生已经具备了一定的地理知识基础，对于地理空间概念和地理现象有一定的认识。但在区域地理的学习上，学生可能还存在一定的困难，如对珠江三角洲地区的地理位置、地形地貌、气候特点等具体知识的掌握程度不一。

在能力方面，学生通过之前的学习，已经具备了一定的地理观察和分析能力，能够观察和描述地理现象。但在运用地理知识解决实际问题方面，学生的能力还有待提高。

素质方面，学生需要培养对地理学科的兴趣和热情，提高他们的地理核心素养。

行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对地理知识的学习和理解。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重引导学生从实际出发，结合生活实际和区域特点，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理观察和分析能力，培养他们的地理核心素养。同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握珠江三角洲地区的地理位置、地形地貌、气候特点等基本知识。

b.案例分析法：通过分析珠江三角洲地区的实际案例，使学生了解其在国民经济中的地位和作用。

c.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和地理观察、分析能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件，展示珠江三角洲地区的地理景观、经济发展等情况，提高学生的学习兴趣和理解程度。

b.教学软件：运用地理信息系统软件，展示珠江三角洲地区的地理信息，帮助学生更好地理解地理知识。

c.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多有关珠江三角洲地区的学习资料，拓宽他们的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对珠江三角洲地区的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道珠江三角洲地区吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于珠江三角洲地区的图片或视频片段，让学生初步感受其地理特色和经济发展状况。

简短介绍珠江三角洲地区的地理位置、地形地貌、气候特点等基本知识，为接下来的学习打下基础。

2.珠江三角洲地区基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解珠江三角洲地区的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解珠江三角洲地区的定义，包括其主要地理特征。

详细介绍珠江三角洲地区的组成部分，如珠江口、三角洲平原、丘陵山地等，并解释其在国民经济中的地位。

3.珠江三角洲地区案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解珠江三角洲地区的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的珠江三角洲地区案例进行分析，如广州、深圳等城市的经济发展。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解珠江三角洲地区的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用地理知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论珠江三角洲地区的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与珠江三角洲地区相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对珠江三角洲地区的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调珠江