第一单元 夜莺 教学设计-2023-2024学年人音版初中音乐九年级上册.docx

第一单元夜莺教学设计-2023-2024学年人音版初中音乐九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《夜莺》音乐鉴赏

2.教学年级和班级：初中九年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

《夜莺》教学设计-2023-2024学年人音版初中音乐九年级上册，以我国著名作曲家王立平的《夜莺》为鉴赏内容，通过分析作品的音乐特点，让学生了解和掌握音乐表现手法及情感表达。课程将引导学生从旋律、节奏、和声等方面进行深入学习，结合课本知识，提高学生的音乐素养和审美能力。教学过程中，采用互动式、探究式等方法，激发学生的学习兴趣，培养学生对民族音乐的热爱。

核心素养目标

学情分析

1.提升音乐感知能力，能从旋律、节奏、和声等方面鉴赏《夜莺》，感受作品的艺术魅力。

2.增强音乐表达能力，运用所学知识分析和解读音乐作品，表达个人对音乐的独特见解。

3.培养音乐文化素养，了解作品背后的创作背景，增强民族自豪感和文化认同。

三、学情分析

本节课面对的是初中九年级学生，他们在前两年的音乐学习中，已经掌握了基本的音乐知识和技能，具备一定的音乐鉴赏能力。然而，在音乐表达和深入分析作品方面，部分学生还存在困难。此外，学生们的音乐兴趣和特长各异，对音乐的感知和表达能力也有所差异。在本节课中，需关注以下学情：

1.学生的音乐感知能力层次不同，需要针对不同层次的学生进行有针对性的指导。

2.部分学生对音乐作品的文化背景了解不足，影响了对作品内涵的深入理解。

3.学生在音乐表达方面存在害羞、不自信等心理障碍，需鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动。

4.针对学生行为习惯，注重培养良好的课堂纪律和合作意识，提高课堂学习效果。

教学资源

1.硬件资源：钢琴、多媒体教学设备、音响系统、学生音乐练习册。

2.软件资源：人音版初中音乐九年级上册教材、《夜莺》乐谱、音乐鉴赏辅助资料。

3.课程平台：校园网络教学平台，用于分享课程资料和课后交流。

4.信息化资源：音乐教学软件，用于播放音乐、分析乐谱和模拟乐器演奏。

5.教学手段：PPT课件、视频播放、现场演奏、小组合作、课堂讨论。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习一首非常优美的作品——《夜莺》。这是由我国著名作曲家王立平创作的一首音乐作品。在欣赏这首曲子之前，我想请大家先闭上眼睛，想象一下夜莺的鸣叫声，感受一下夜晚的宁静和神秘。

2.初听《夜莺》

现在，请大家欣赏这首《夜莺》。在听的过程中，请注意旋律、节奏和和声等方面的特点，感受音乐带给你的情感体验。

（播放音乐，学生欣赏）

3.交流感受

音乐欣赏完毕，请大家谈谈自己的感受。你觉得这首音乐有哪些特点？给你带来了什么样的情感体验？

（学生回答，教师总结）

4.分析作品

（1）旋律分析

同学们，我们首先来分析一下旋律。请大家在乐谱上找出你认为最具特点的旋律片段，并尝试哼唱。

（学生哼唱，教师指导）

《夜莺》的旋律优美、流畅，富有变化。我们可以看到，作曲家在创作时运用了大量的装饰音，使得旋律更加生动、富有表现力。

（2）节奏分析

（学生观察，教师指导）

《夜莺》的节奏较为舒缓，呈现出夜晚宁静的氛围。同时，节奏的变化也很好地表现了夜莺鸣叫的动态。

（3）和声分析

最后，我们来分析一下和声。请大家仔细聆听音乐，感受和声的美妙。

（学生聆听，教师讲解）

《夜莺》的和声丰富多样，既有古典和声的庄重、典雅，又融入了民族音乐的特色。这些和声的运用使得音乐更加富有层次感和立体感。

5.课堂实践

现在，我们将进行课堂实践。请大家分组，每组选择一种乐器（如钢琴、吉他、小提琴等），结合所学的旋律、节奏和和声知识，为《夜莺》编配一段伴奏。

（学生实践，教师指导）

6.展示与评价

（学生展示、评价，教师总结）

7.总结与拓展

同时，我还想给大家推荐一些类似的民族音乐作品，如《梁祝》、《黄河大合唱》等。大家可以利用课余时间进行欣赏，进一步拓宽音乐视野。

8.课后作业

（1）熟记《夜莺》的旋律，并能哼唱出来。

（2）运用所学的音乐知识，为《夜莺》编配一段简单的伴奏。

（3）课后欣赏《梁祝》、《黄河大合唱》等民族音乐作品，写下自己的感受。

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够将所学应用到实际生活中，不断提高自己的音乐素养，感受音乐的魅力！

知识点梳理

1.音乐基本概念

-音高：了解全音、半音的概念及它们在音乐中的作用。

-节奏：掌握常见节奏型，如二分音符、四分音符、八分音符等，并能够准确读谱。

-旋律：理解旋律线的基本构成，包括动机、乐句和乐段，并能够分析旋律的特点。

2.音乐鉴赏技巧

-倾听技巧：培养学生集中注意力倾听音乐，分辨音乐中的不同音色、音量和情感