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2010-2023历年福建省泉州第三中学八年级上学期期中考试政治试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.作为一名学生,我们现在的重要责任是(???)

A.参加社会工作,不同学习

B.完成该完成的学习任务

C.多交朋友,拉好社会关系网

D.提高自己的知名度

2.2010年7月16日,《山西省残疾人保障条例》由省十一届人大常委会第十七次会议通过。《条例》以“理解、尊重、关心、帮助”残疾人为核心理念。《条例》的通过(???)

A.会彻底消除人们对残疾人的歧视

B.会造成人与人之间的不平等

C.只是一种形式,效果甚微

D.会在社会上营造平等、关爱残疾人的氛围

3.有些大学毕业生或因所专业紧俏,或因自己无论专业学习还是综合素质都高人一筹,而在内心深处产生一种睥睨一切、高人一等的心理,导致自己与不少适合自己发展的用人单位失之交臂,结果是错过机遇,难以及时就业。这种心理是(???)

A.自卑心理

B.自负心理

C.自私心理

D.虚荣心理

4.尽管我们每个人的境遇和家庭条件不同,但人生来平等,这种平等集中表现为(???)

A.人格和法律地位的平等

B.经济地位的平等

C.接受教育和就业的平等

D.生活地位的平等

5.“自尊,是一种美德,是促使一个人不断向上发展的原动力。”毛姆的这句话意思是说(??)

A.自尊的人会赢得他人尊重

B.自尊鼓励我们奋发向上

C.自尊就是尊重自己,爱护自己

D.自尊的人最看重人格

6.(11分)漫画赏析

请你简要评析漫画《谁的责任》中行为人的言行。

7.(9分)城里人歧视农民和外来工,富人歧视穷人,某些官员歧视百姓,专业人士歧视非专业人士,名牌大学歧视非名牌大学,长得丑会被歧视,残疾被歧视……

(1)你觉得生活中产生这些歧视的根源是什么?(2分)

(2)作为人,每个人天生就应该具有那些同等的权利?(3分)

(3)平等是人类长期追求的美好理想之一,请你就如何消除歧视,平等待人提几点建议。(4分)

8.(8分)今年暑假,“快乐女声”风行一时,许多同学纷纷盲目效仿追随。你是如何看待这种现象?

9.害羞是人的一种美德,知耻是向上的动力。保持一颗羞耻心,一颗具有正确价值取向的、健康的羞耻心是人最起码的准则。一个人有羞耻心,将会(???)

①为不当行为而难为情???????②为做错事感到惭愧

③节制自己的行为???????????④因为辜负他人的期望而觉得内疚

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

10.(12分)为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,我市教育局提出在我市各级各类学校广泛开展“加强诚信教育,营造诚信校园,做诚信的人”的活动。

请根据下面的提纲尝试完成活动计。

(1)围绕这一活动,写出你设计的一个主题。围绕主题写出二种活动形式。(3分)

(2)围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。(6分)

(4)通过这次活动,你觉得应该从哪些方面培养自己的诚信美德?(3分)

11.2010年7月15日,巴中广播电视报:24名中国留学生预科成绩造假被悉尼大学开除。据此回答问题。

【小题1】上述24名中国留学生的造假行为(???)

①可以谅解,因为他们是为了争取留学的机会???②是一种弄虚作假的不诚信行为

③是一种不正当的竞争???????????????????????④害人害己,最终受害的还是自己

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

【小题2】对上述造假行为(???)

A.应该视而不见,反正事不关己

B.我们要持宽容态度

C.只对其进行道德谴责即可

D.我们要进行积极的举报

12.小梅同学收到一条手机短信:“恭喜您的手机号码在我公司抽奖摇号中了一等奖,奖金5000元,汇50元的手续费即可领奖,联系电话……”你认为小梅应该(???)

A.提高警惕,增强防范意识

B.把握机会,积极配合

C.诚实守信,换位思考

D.仿照此法,发财致富

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:A

2.参考答案:D

3.参考答案:B

4.参考答案:A

5.参考答案:B

6.参考答案:(11分)

①不负责。②A、人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。B、一个品质良好的人是有责任感的人。C、有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人,对行为与后果的一致性有清醒的认识,勇于承担应负的责任,不推诿,不逃避,能够自省自律,制止自己做错事。③A、树立负责任的人生态度。B、学会分析事物的因果关系。C、养成先思考、后行动的习惯。D、对自己的错误或无意中的过失造成的不良后果,要勇于承担责任。

7.参考答案:(9分)(1)(1)歧视的根源:不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象。

(2)作为人,每个人天生就应该具有同等的生命权利

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