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大班教师个人工作计划(通用5篇)--第1页
大班教师个人工作计划(通用5篇)
大班教师个人工作计划(篇1)
一、教材分析
通过数学活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设
计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解数与数的相互联系,从
而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的
主要有分类,排序和对应等数学基础知识,10以内数的意义,学习20以
内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。
二、学生基本情况分析
由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体
之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成
了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异,所以在上课的时
候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使
每个孩子都在原来的基础上有所进步。
三、学期目标
1、教幼儿学习1~10的数数、顺数、倒数。
2、正确的方法书写1~10的数字。
3、教幼儿学习20以内的加减,正确迅速地掌握20以内的数的加减
运算及组成。
4、幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近。
5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并
大班教师个人工作计划(通用5篇)--第1页
大班教师个人工作计划(通用5篇)--第2页
能迅速地区分。
6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向
右移动。
7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角度,
不同方面思考问题,能通过观察、比较,类推、迁移等方法解决简单的数
学问题。
9、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速。
四、美术方面
美术,是一门艺术类学科,在学习美术过程中,孩子们不仅能从中学
到如何用线条表现事物,还能培养孩子的动手能力,培养孩子的艺术修
养。在本学期的美术教学中,我们将会根据教材给孩子各方面的培养。
1、本学期的美术,更多的是绘画,给孩子多的绘画机会,孩子对线
条的定义就能更清楚,线条就能画得更好,更清晰,更合乎要求。在此期
间,对孩子的涂色过程也要严格抓,让幼儿不要涂出线条外,涂色时按顺
序涂,有规律地涂色,不能乱七八糟地画。
2、其次,则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手
能力,让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏,让
幼儿在学中玩,玩中学,提高幼儿对学美术的兴趣,更好地配合老师学好
美术,增强自己的动手能力。
五、音乐方面
1、音乐,是深受我班幼儿喜爱的一门学科,孩子们喜欢唱喜欢跳,
大班教师个人工作计划(通用5篇)--第2页
大班教师个人工作计划(通用5篇)--第3页
展现了他们的活泼、可爱。在本学期,孩子们又将学到一些新歌,增加一
些音乐小常识。本学期的音乐,除了简单的一些儿歌外,更多的是音乐欣
赏和律动,还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科,孩子们都特别喜欢,
我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃,让每一个幼儿都融进音乐的气
氛中,学会用自己的方式展现自己,培养幼儿的表现力,让他们大胆、勇
敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐,听不同类型的音乐,歌曲,感受音乐
的多样化和丰富,让幼儿增进知识,而多听音乐,不仅有利于孩子的听
力,有些轻音乐也可帮助孩子修身养性,帮孩子完全静下心来。
2、本学期虽然没有明确的教材,可是,我们也依然会把音乐教学做
到,把音乐课上生动,让孩子真正地喜欢音乐,让每一个孩子敢大胆地展
示自己。
六、教学措施
儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周
围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内
在的思维活动。所以在数学教学活动中,把数学知识与幼儿的日常生活紧
密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创
造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为
认识事物的能
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