人教版(2024)七年级地理上册第一章第一节《地球的宇宙环境》同步精品分层练(含答案).docxVIP

人教版(2024)七年级地理上册第一章第一节《地球的宇宙环境》同步精品分层练(含答案).docx

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2024-2025学年七年级地理上学期同步精品课堂(人教版2024)

1.1地球的宇宙环境(分层练)

读图完成以下填空:A是;B是;C是;D是;E是;F是;

G是;H是;

【答案】水星金星地球火星木星土星天王星海王星

【解析】结合所学可知,太阳系八大行星距离太阳由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

下图为“太阳系部分行星公转示意图”,读图完成下面小题

1.图中表示地球的是(???)

A.A B.B C.C D.D

2.太空探索中属于中国太空探索成就的是(???)

A.1957年进入地球轨道的第一个人造地球卫星“斯普特尼克1号”

B.1969年第一次登上月球的“阿波罗11号”飞船

C.1971年第一个空间站“礼炮1号”

D.2022年“神舟十五号”载人飞船航天员进驻空间站

【答案】1.C2.D

【解析】1.读图可知,根据距离太阳由近及远,水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星,A是水星,B是金星,C是地球,D是木星,C正确,ABD错误,故选C。

2.斯曾特尼克1号卫星即人造地球卫星1号是前苏联研制发射的第一颗地球卫星,A错误;美国宇宙飞船阿波罗11号于1969年7月2日登上月球,B错误;人类第一个空间站“礼炮1号”是苏联首个太空站,C错误;2022年“神舟十五号”载人飞船航天员顺利进驻中国空间站,D正确。故选D。

学习完“地球的宇宙环境”,小张同学整理了关于太阳系的相关资料,并提出了一些问题。读地球在宇宙中的位置图,完成下面小题。

3.地球公转的方向为(???)

A.绕着太阳自东向西 B.绕着太阳自西向东

C.围绕着月球自西向东 D.绕着月球自东向西

4.地球在图中的位置为(???)

A.① B.② C.③ D.④

5.地球是人类唯一家园的原因是(???)

①存在有液态的水资源②地表温度变化幅度大③安全稳定的宇宙环境④有适合于呼吸的大气

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

【答案】3.B4.A5.B

【解析】3.地球公转是围绕太阳公转,公转方向是自西向东,B正确,ACD错误。故选B。

4.根据所学可知,太阳系中八大行星的位置按距太阳由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳系中地球位于距离太阳第三近的行星,因此可以判定地球在图中①处,A正确,BCD错误。故选A。

5.日地距离适中,地球的气温适宜,存在有液态的水资源;地球的质量和体积适中,吸引大气层,有适合于呼吸的大气;地球所在的宇宙环境安全,这些条件都是地球产生生命的必备条件,①③④正确;由于地球自转周期适中,且有大气层,所以地球地表温度变化不大,②错误。①③④正确,故选B。

人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关,中国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力。地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式。完成下面小题。

6.下列关于地球的宇宙环境描述正确的是(???)

A.地球离太阳最近 B.地球属于太阳系

C.地球不属银河系 D.地球不适合生存

7.读图分析地球所处的宇宙环境按照从大到小的顺序排列正确的是(???)

A.地月系太阳系银河系总星系 B.总星系银河系太阳系地月系

C.太阳系总星系银河系地月系 D.总星系太阳系银河系地月系

【答案】6.B7.B

【解析】6.离太阳最近的是水星,A错误;地球是太阳系中的一颗行星,属于太阳系,B正确;太阳系在银河系的边缘,属于银河系,而地球又属于太阳系,因此地球属于银河系,C错误;地球存在生命,适合人类生存,D错误。故选B。

7.析地球所处的最低一级的天体系统是地月系,较地月系高一级的天体系统是太阳系,比太阳系再高一级的天体系统为银河系和河外星系,最高一级的天体系统为总星系,因此地球所处的宇宙环境按照从大到小的顺序排列正确的是总星系—银河系—太阳系—地月系,B正确,排除ACD,故选B。

8.读图获取解读信息,是地理学习的基本技能。为了解“地球的宇宙环境”,小明搜集了太阳系中八大行星绕日公转示意图,并进行了探究活动。由图可知太阳系中存在一个小行星带,其位于(???)

A.金星与地球之间 B.火星与木星之间

C.木星与土星之间 D.土星与海王星之间

【答案】B

【解析】八大行星绕日公转运动共同特点,共面性:其运动轨道几乎都在同一平面上;近圆性:其运动轨道都近似是圆形的椭圆;同向性:公转方向都是自西向东。读图可知,太阳系中存在一个小行星带,其位于火星与

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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