伟大的改革开放同步课件-2024-2025学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptxVIP

这首歌曲的名字是什么？

它描述了什么样的故事？;第三课只有中国特色社会主义才能发展中国;课标要求：

2.2阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造积累的根本成就。

2.3论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展国特色社会主义的自信。

学习目标：

1结合改革开放的进程使学生认识到改革开放的重要性和党的决策的正确性，坚定对中国共产党和改革开放的信心。

2结合改革开放以来中国取得的巨大成就，理解改革开放的伟大历史意义，运用历史唯物主义的基本观点和方法，明确只有中国特色社会主义才能发展中国，弘扬科学精神。

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议题1：解发展之困——背水一战甩掉包袱;议题1：

解发展之困——背水一战甩掉包袱;从1957年到1976年，全国职工在长达20年的时间里几乎没涨过工资。很多生活消费品供给不足，需凭票购买。粮票，更是流行了40年，被称作“第二货币”。

;“文革”结束后，1978年，中央决定由副总理谷牧带队，选了20多位主管经济的高干，出访西欧五国。这些高干出国后诸多不习惯。宾馆等场合到处是落地玻璃门，工作人员提醒千万别碰头，但有一次还是碰碎了眼镜。吃冰激凌，有人怕凉，就有人说：“可以加热一下嘛。”言谈举止，笑话不断。一个十多亿人口的大国，一个联合国的常任理事国，在世界舞台上竟是这样地手足无措。

西德一个露天煤矿，年产煤5000万吨，只有2000名职工。而国内，年产5000万吨煤大约需要16万名工人，相差80倍。法国一个钢铁厂年产钢350万吨，职工7000人；而武汉钢铁公司年产230万吨，有6.7万人。震惊之下，代表团问我使馆：“长期以来，为什么不把实情报告国内？”

回答是：“不敢讲。”;议学提示：;;;议题2：

铺发展之路——改革开放的进程

;【议学活动】改革开放的进程——伟大创举;十一届

三中全会

开启改革开放

农村改革率先取得突破;;;邓小平南方讲话;;（3）全面深化阶段：2012～至今;一.改革开放的进程;议题3：

得发展之福——将改革进行到底

;结合现实生活、视频内容和教材p32-34

思考：除了餐桌的更新，改革开放还给我们带来了哪些“新”？

（可结合自己从小到大看到、听到的家乡的变化或者是自己家庭生活的变化）

这些说明改革开放对中国有何意义？;经济总量稳居世界第二;（1）极大

改变了;目前，改革开放进入深水区，剩下的都是难啃的硬骨头，对内改革陷入困境。与此同时，，一些国家贸易保护主义愈演愈烈，逆全球化思潮卷土重来，华为“孟晚舟事件”、抖音微信面临被禁、美国对中国芯片的全面封锁等都表明中国对外开放的路上坎坷不断，发展困难重重。近年来面对新时期、新挑战，中国的历史抉择又将如何？

面对改革困境、开放障碍，你认为中国的改革开放

要不要“停一停、歇一歇”？请说明理由。;实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。对外开放是中国的基本国策。当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时！;青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。广大青年既是改革开放的见证者和受益者，也是将改革开放进行到底的参与者和贡献者。

中国特色社会主义进入新时代，改革开放面临的任务更为艰巨，仍需不断跋山涉水。广大青年必须大力弘扬伟大改革开放精神，在全面深化改革开放中放飞梦想、激扬青春，书写无愧于时代的壮丽篇章。;