8 推翻帝制 民族觉醒第1课时（教学设计）部编版道德与法治五年级下册.docx

8推翻帝制民族觉醒第1课时（教学设计）部编版道德与法治五年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本节课是人教版道德与法治五年级下册的第八课“推翻帝制民族觉醒”，本课时主要讲述辛亥革命的历史意义以及它对中国人民民族觉醒的影响。教材通过生动的插图和简洁的文字，引导学生了解辛亥革命的历史背景、过程及其对中国历史的深远影响。同时，教材还通过思考题的形式，激发学生对历史事件的思考和分析能力。

本节课的教学内容与学生的年龄特点和生活实际相符合，旨在培养学生对国家历史的认识和热爱，提高他们的道德素养和法治观念。通过本节课的学习，学生应该能够理解辛亥革命的历史意义，认识到民族觉醒的重要性，培养他们的历史责任感和使命感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史解释、批判性思维、道德修养和家国情怀四个方面展开。首先，通过了解辛亥革命的历史背景和过程，培养学生的历史解释能力，使学生能够理解历史事件的发展脉络和意义。其次，引导学生对辛亥革命进行批判性思考，思考其对现代社会的启示，培养学生的问题解决和批判性思维能力。同时，通过学习辛亥革命中的英雄人物和事迹，培养学生的道德修养，激发他们向英雄学习的动力。最后，通过了解辛亥革命对民族觉醒的影响，培养学生的家国情怀，使学生能够认识到自己是国家未来的建设者和接班人，激发他们的历史责任感和使命感。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，他们对于历史事件有一定的了解，但辛亥革命的复杂性和深远影响可能超出了他们的认知范围。因此，在教学过程中，需要将辛亥革命的历史背景、过程和影响进行深入浅出的解读，帮助学生建立清晰的历史脉络。

在能力方面，五年级学生具备一定的批判性思维和分析问题的能力，但针对复杂的历史事件，他们可能需要更多的引导和实践来提高这方面的能力。因此，在教学过程中，教师应设计富有挑战性的问题，引导学生进行深入思考，提高他们的批判性思维和分析问题的能力。

在素质方面，五年级学生正处在价值观和道德观念形成的关键时期。辛亥革命中的英雄人物和事迹对于培养学生的道德修养和家国情怀具有重要的教育意义。因此，在教学过程中，教师应充分挖掘教材中的教育资源，将道德教育和家国情怀融入课堂，培养学生的道德素养和家国情怀。

在学习行为习惯方面，五年级学生具有较强的学习兴趣和参与意识，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律较差等问题。因此，在教学过程中，教师应采用生动有趣的教学方法，吸引学生的注意力，同时加强课堂管理，培养学生良好的学习行为习惯。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解辛亥革命的历史背景、过程和影响，帮助学生建立清晰的历史脉络，理解历史事件的发展脉络和意义。

2.讨论法：引导学生对辛亥革命进行批判性思考，分组讨论思考题，激发学生的思考和分析能力，培养问题解决和批判性思维能力。

3.案例分析法：通过分析辛亥革命中的英雄人物和事迹，培养学生的道德修养，激发他们向英雄学习的动力，培养学生的家国情怀。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示辛亥革命的历史场景和英雄人物，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，设计趣味性的小游戏和练习题，巩固学生的历史知识，提高课堂参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，查找有关辛亥革命的历史资料，培养学生的信息获取和处理能力。

教学过程

课前准备：

学生：请预习道德与法治五年级下册第八课“推翻帝制民族觉醒”，了解辛亥革命的历史背景、过程和影响。

教师：准备多媒体课件、视频资料、历史案例、思考题等教学资源。

课堂导入：

我：同学们，大家好！今天我们要学习的是道德与法治五年级下册第八课“推翻帝制民族觉醒”。请大家翻开课本，让我们一起回顾一下辛亥革命的历史。

（学生翻开课本，准备学习）

教学内容一：辛亥革命的历史背景

我：请大家看课本第36页，了解辛亥革命的历史背景。谁能告诉我，辛亥革命发生在哪个时期？它的背景是什么？

（学生阅读课本，思考问题）

学生：辛亥革命发生在清朝末年，背景是清朝的腐朽统治和列强的侵略。

我：很好，请大家注意，辛亥革命是中国历史上一次重要的革命运动，它旨在推翻清朝的腐朽统治，挽救民族危机。接下来，我们来学习辛亥革命的过程。

教学内容二：辛亥革命的过程

我：请大家看课本第37页，了解辛亥革命的过程。谁能告诉我，辛亥革命是如何进行的？它经历了哪些重要事件？

（学生阅读课本，思考问题）

学生：辛亥革命首先在武昌爆发，随后蔓延至全国。重要事件包括武昌起义、南京临时政府的成立等。

我：很好，辛亥革命的过程充满了艰辛和挑