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苏教版五年级语文下册口语交际专项练习题
1.口语交际。
你曾读过哪些寓言故事?先回忆一下,再与同学交流。不要忘了说出故事所讲
的道理呀!
2.口语交际:
学校创建节水校园,请你设计一条公益广告,提醒大家节约用水。
3.我会口语交际。(根据情题,完成对话,注意用上标点符号。)
(情境:你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么)
你:______“”
小军:“你先说吧。”
你:______“”
小军:“我长大了想做一名飞行员,像小鸟一样在天上自由地飞翔。”
你:______“”
小军:“好,我们一起努力,实现心中的梦想!”
4.口语交际。
淘淘:“喂!书我看完了,还给你!”
壮壮:“又把我的新书弄脏了,以后再也不把书借给你了!”
为了避免引发同学问的矛盾,请你为他们重新设计有礼貌的对话。
淘淘:______“。”
壮壮:______“。”
5.我会口语交际。
在图书馆,你够不到高架子上的书,这时如果要向旁边的一个大姐姐求助,你
会怎么说?请别忘了用上礼貌用语。
6.你喜欢读哪些书籍?请从读过的书籍中选择1本推荐给同学,并说说推荐理
由。
7.请你将本组语文综合性学习的收获汇报给大家。
(1)搜集信息的途径有:______。
(2)建立自己的信息库,可以:______。
(3)简单的研究报告的写法是什么?
8.口语交际。
现在家庭条件优越了,有很多同学过生日时都向父母要钱,请好朋友共庆生
日。“过生目请同学吃饭”,这到底好不好呢?请你陈述自己的观点。
9.口语交际。
小强捉了一只青蛙当宠物,丽丽看见后,想劝小强把青蛙放回大自然,她该怎
么劝说呢?请你写一写。
10.口语交际。
4月23日是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会
活动。4月22日下午,你要去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对老师
说的话写下来。
11.口语交际。
共享单车随处可见,请你结合生活中共享单车的使用情况,说说你的发现并提
出一条合理的建议。
12.口语交际。
有时候,我们需要别人的帮助。在请别人帮忙时,怎样做到有礼貌呢?我们来试
一试吧!注意礼貌用语,不会写的字可以加拼音。
(1)数学课上,你忘了带直尺了,向你的同学借一借吧:______
(2)你到书店去买书,迷路了,向一位老奶奶问路:______
13.口语交际。
六年级一班准备开展“向雷锋学习”的主题班会。在班会上,由各小组派出代
表汇报该小组准备如何向雷锋学习。作为第二组的代表,你会说些什么呢?
14.口语交际。
一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时,别人的安慰往往会绐他带去
温暖和力量。面对下面这种情形,你打算怎样安慰他?期中考试过后,解小惠
发现自己有一道应用题做错了,难过得哭了。我会这样说______“。”
15.语言实践:相信你最棒!
请找出下列广告语中的错别字,并把正确的字写出来。
(1)①咳不容缓,请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。______
②舒适牌热水器,随心所浴。______
(2)口语交际。
彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课
外书,只是要他读课本,做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好
好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要
说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。
16.口语交际。(帮助小猴找办法)
小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法,跟同学们交流一下吧!
17.口语交际。
有的同学认为中国文学名家辈出,作品浩如烟海,根本读不过来,没有必要读
外国作品。你认为这种观点对吗?说出你的理由。
18.最近,网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子,给他一部智能手机》,对
此,同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言,主持人应说些什么呢?
甲方:我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息,方便我们和家长
联系。
乙方:我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机,根本不能专心听老师讲
课,上课也想着玩,导致学习成绩下降。
主持人:______。
19.口语交际。
(1)右图反映了什么现象?
(2)如果你在场,你会对她说些什么?
20.口语交际.
小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效
果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之
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