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五年级数学下册青岛(六三)版_《第四单元综合能力检测》阳光同学课时优化作业(1)--第1页
小学数学精选习题
第四单元综合能力检测
一、填空。(每空1分,共23分)
1.皮皮坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示;优优坐在第1列第6行,用()
来表示;用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。
2.一个长方形的四个顶点分别是A、B、C、D,如果点A的位置是(1,1),点B
的位置是(4,1),点C的位置是(4,3),那么点D的位置是()。
3.下面是乐乐家附近的平面图。
(1)乐乐现在的位置是(1,4),他在()。
(2)体育馆的位置是(),邮局的位置是()。
4.下面是花园小区的平面图。
(1)用数对表示下面场所的位置。
大门()后门()
超市()健身房()
(2)3号楼和4号楼的位置分别是(10,1)和(9,5),请在平面图上标出来。
(2分)
(3)毛毛从2号楼走到后门,要先向()走()格,再向()走()
格。
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小学数学精选习题
5.如图,阳阳在宁宁的()偏()()方向上;宁宁在阳阳的()
偏()()方向上。
二、火眼金晴辨对错。(10分)
1.我们一般把竖排叫列,横排叫行。()
2.确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从后往前数。()
3.飞飞坐在第5列第4行,肯定是用数对(4,5)来表示。()
4.数对(2,3)和数对(3,2)表示的位置相同。()
5.在数对(3,4)、(1,1)和(45)中,与数对(4,4)所表示的位置距离最
远的是(1,1)。()
三、按要求完成下面各题。(67分)
1.如图,一个火炬的A、B两顶点用数对表示分别是(5,9)、(3,8)。将这个
火炬向右平移7格后再向下平移1格,这时火炬的A、B两顶点用数对表示分别是什
么?(4分)
2.下面是奇奇从家到学校的路线图,请你根据路线图描述奇奇从家到学校的路
线。(7分)
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五年级数学下册青岛(六三)版_《第
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