统编版小学语文5年级下册全册教学课件（2024年春季版）.pptx

统编版小学语文五年级下册

全册教学课件

1

第一课时

第二课时

第一课时

同学们，课余时间大家都喜欢做什么呢？

踢足球跳绳踢毽子

跑步上兴趣班……

图中的古代乡村儿童分别在做什么？

初读课文点击图标，听范读

自由读诗，把字音读准，把诗句读通顺、

流利，读出节奏。

作者简介

范成大（1126-1193），字致能，

号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，南

宋诗人，中兴四大家之一。其诗题材广泛，

关注国计民生。

著有《石湖居士诗集》，另有《吴

郡志》《桂海虞衡志》《吴船录》等。

作者简介

杨万里（1127-1206）,字廷

秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）

人，南宋诗人，中兴四大家之一。其

诗题材丰富，尤其擅长描写自然景物

与日常生活，诗风独具特色，世称

“诚斋体”。

著有《诚斋集》等。

作者简介

雷震，南昌（今属江西）人。南

宋诗人,咸淳元年（1265）进士。其诗

见《宋诗纪事》卷七十四。

学认字

zhòuyúngòng

昼夜耕耘供耕织

翘舌音

zhìyī

幼稚涟漪与水有关

水中的波纹

多音字

gònggòng

童孙未解供耕织。供奉

供养

从事。

供供职

gōng

提供供给供应

学写字按结构给它们分类吧！

zhòuyúnsāngxiǎo

昼耘桑晓

上下结构左右结构

重难点字书写指导

不要多“丶”少“丿”

xiǎo

晓

巧记：用火“烧”,用水“浇”,东方日出是指“晓”。

各部分要写紧凑

zhòusānɡ

昼桑

整体感知

思考：三首古诗的内容有什么相同

之处？又有什么不同之处？

提示可结合注释、插图，

联系生活，理解诗句意思。

相同之处

四时田园杂兴

稚子弄冰村晚

（其三十一）

童孙稚子牧童

学种瓜弄冰骑牛背

都写儿童的生

活

不同之处

四十田园杂兴

（其三十一）农忙时的村庄

儿童活动的

稚子弄冰寒冬时的村庄环境各异

村晚夕阳西下的池塘边

随性而写的诗

一年中的四个季节

四个时节田园的各种兴致

互动课堂

有感情地朗读古诗，理解诗意，

想象画面，说一说古诗描写的景象。

初夏在田

间除草把麻搓成线

昼出/耘田/夜绩麻，

村庄/儿女/各当家。

村庄中的成年男女

耘田：初夏时节在田间除草。

春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故

五谷不绝，而百姓有余食也。

——《荀子•王制》

释义：尊重自然种植规律，按规律办事才能

取得成功。

理解，

懂得从事

童孙/未解/供耕织，

也傍/桑阴/学种瓜。

靠近树荫

互动课堂

朗读古诗，

结合注释理解诗

意，说说诗句描

绘了怎样的景象。

池岸

草满/池塘/水满陂，

山衔/落日/浸寒漪。

口里含着水中的波纹

横坐在牛背上

牧童/归去/横牛背，

短笛/无腔/信口吹。

曲调随口

你从“草满池塘水满陂”中的两个“满”

字体会到了什么？

水满陂

草满池塘

你从“山衔落日浸寒