部编版小学语文同步辅导：三年级上册第1单元作业设计 .pdf

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小学语文三年级（上册）第一单元作业单

学校班级姓名

一、单元学习重点

部编版小学语文三年级（上册）第一单元

（一）单元类型：阅读单元

人文主题：美丽校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。

语文要素：①阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。

②体会习作的乐趣。

（二）教材内容

1.精读课文《大青树下的小学》（2课时）

2.精读课文《花的学校》（2课时）

3.读课文《不懂就要问》（1课时）

◎口语交际：我的暑假生活（1课时）

◎习作：猜猜他是谁（2课时）

◎语文园地（1课时）

二、单元作业目标

认知

序单元对应目标

单元目标描述水平

号

123◎

认识28个生字，会写26个生字，会写28个词语，

1VVV识记

学习3个多音字。

2正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。VV理解

默读课文《不懂就要问》，能初步了解读课

3文的基本学习要求，了解课文的主要内容，V理解

说出自己的看法。

能关注有新鲜感的词句并与同学交流，借鉴课

4VV应用

文的表达仿说或仿写。

能选择自己暑假生活中的新鲜事，把内容讲清

5应用

楚。选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的

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时候可以借助图片或实物。

能选择一两点让你印象深刻的地方，用几句话

6或一段话介绍自己的同学。注意写一段话时应用

开头空两格。

能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词

句，知道要主动积累这样的词句。

能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点，

并积累这样的成语。

7V综合

能根据语意表达的需要，准确地读出句子的重

音。

能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为

其取名字。

8.朗读、背诵古诗《所见》。V识记

三、单元作业框架

年级/册次/单元三年级上册第一单元

单元类型阅读单元