2024-2025学年自然灾害应急响应教学设计.docx

2024-2025学年自然灾害应急响应教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版《道德与法治》八年级上册第二单元“我们受法律特殊保护”中的第4课《我们受法律特殊保护》。该课主要内容是让学生了解未成年人受法律特殊保护的原因，以及法律如何保护未成年人的权益。通过本节课的学习，学生应该能够理解未成年人受法律特殊保护的重要性，知道法律如何保护他们的权益，从而增强自我保护意识，提高自我保护能力。

本节课的内容与学生的实际生活密切相关，通过分析教材内容，学生可以更好地理解自己在法律中的地位和权益，增强法治观念，提高法律素养。同时，本节课的内容也为学生提供了实用的法律知识，有助于他们在日常生活中更好地维护自己的合法权益。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为增强学生的法治意识，提高学生的法律素养，培养学生的自我保护意识和能力。通过本节课的学习，学生应该能够理解未成年人受法律特殊保护的重要性，知道法律如何保护他们的权益，从而增强法治观念，提高法律素养。同时，学生应该能够运用所学法律知识，在日常生活中更好地维护自己的合法权益，提高自我保护能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念和作用，对未成年人受法律保护的原则有所了解。他们可能已经知道一些关于未成年人权益保护的法律法规，例如《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。此外，学生可能还具备一些基本的分析问题和解决问题的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对现实生活中的问题比较感兴趣，特别是与自身权益相关的内容。他们在学习过程中倾向于通过讨论和案例分析来理解和掌握知识。在学习能力方面，学生已经具备了一定的阅读理解、分析和逻辑思维能力。在学习风格上，他们喜欢互动和参与式学习，对于生动有趣的课堂活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解法律条文和案例时，学生可能会遇到一些专业术语和概念的理解困难。此外，学生可能对法律的具体应用场景和实际操作存在疑惑，例如如何判断和维护自己的合法权益。在情感态度方面，部分学生可能对法律学习持有抵触情绪，认为与自己的生活实际较远。因此，教师需要设计贴近学生生活实际的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高法律素养。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动讨论法：通过分组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思考和参与，提高他们对法律知识的理解和应用能力。

（2）案例分析法：选取与学生生活密切相关的案例，引导学生分析案例中的法律问题，培养他们的分析和解决问题的能力。

（3）小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成法律知识的探究任务，提高他们的合作能力和团队意识。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示法律知识和案例，吸引学生的注意力，提高教学效果。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，上传相关的法律资料和案例，方便学生自主学习和交流讨论，提高学习效率。

（3）模拟法庭：组织学生进行模拟法庭活动，让他们亲身体验法律实践过程，增强法治观念，提高法律素养。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《我们受法律特殊保护》这一课。在上课之前，我想请大家思考一个问题：为什么未成年人需要受到法律的特殊保护呢？请大家结合自己的生活经验，谈谈自己的看法。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

（1）首先，我们来了解一下未成年人受法律特殊保护的原因。请大家打开教材，阅读第一段内容，并回答以下问题：未成年人身心发育尚未成熟，为什么需要法律的特殊保护呢？

（2）接下来，我们来学习法律如何保护未成年人的权益。请大家阅读教材第二段内容，并回答以下问题：法律是如何规定未成年人权益保护的？我国有哪些法律法规专门保护未成年人的权益呢？

（3）现在，我们来讨论一下法律保护未成年人权益的实际案例。请大家分成小组，结合教材中的案例，分析案例中的法律问题，并谈谈你们的看法。

3.小组合作探究（15分钟）

（1）请同学们分成小组，每组选择一个与未成年人权益保护相关的案例，进行分析。可以结合教材中的案例，也可以自己寻找案例。

（2）各小组请用PPT展示你们的分析结果，并简要阐述你们的观点。

（3）各小组代表进行汇报，其他同学可以随时提问，共同探讨。

4.总结与反思（10分钟）

（1）通过今天的学习，我们知道了未成年人受法律特殊保护的原因和法律如何保护未成年人的权益。请大家谈谈自己的收获和体会。

（2）在现实生活中，我们如何运用所学法律知识，维护自己的合法权益呢？请大家谈谈自己的看法。

（3）最后，请大家结合自己的经历，谈谈在家庭、学校和社会中，如何更好地保护未成年人的权益。

5.课后作业（5分