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2010-2023历年福建省晋江市季延中学高一下学期期中考试物理试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.人用手托着质量为m的物体,从静止开始沿水平方向运动,前进距离s后,速度为v(物体与手始终相对静止),物体与人手掌之间的动摩擦因数为μ,则人对物体做的功为:

A.mgs

B.0

C.mv2

D.μmgs

2.在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某同学采用图示装置的实验方案,他想用砂和小桶的总重力表示小车受到的合力,为了减少这种做法带来的实验误差,他使长木板左端抬起—个合适的角度,平衡摩擦力.你认为在实验中还应满足____________条件,下图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示,则打C点时小车的速度表达式为(用题中所给物理量表示)___?__________;要验证合外力的功与动能变化间的关系,除了要测量砂和小砂桶的总重力、测量小车的位移、速度外,还要测出的物理量有______________

3.如图示,摩托车做腾跃特技表演,以v0=10m/s的初速度冲上顶部水平的高台,然后从高台水平飞出,若摩托车冲向高台过程中以额定功率1.8kw行驶,所经时间为16s,人和车的总质量为180kg,台高h=6m,不计空气阻力,不计摩擦产生的热量。(g取10m/s2)求:摩托车飞出的水平距离S是多少?(结果可由根式表示)

4.如图所示,一平直传送带以速度v=6m/s匀速运行,传送带把A处的工件运送到B处,已知A与B相距L=10m,若从A处把工件无初速地放在传送带上,工件与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2,将一质量m=1kg的工件从A传送到B过程中摩擦力对工件做的功:

(g取10m/s2)

A.6J

B.12J

C.18J

D.20J

5.在下面列举的各个实例中,哪种情况机械能是守恒的?

A.汽车在水平面上加速运动

B.抛出的手榴弹或标枪在空中的运动(不计空气阻力)

C.拉着物体沿光滑斜面匀速上升

D.汽车关闭油门后沿水平公路向前滑行的过程

6.如图,用力F拉细绳,使重为50N的动滑轮将重为450N的物体匀速提升3m(不计绳的重和摩擦).则拉力F所做的额外功和动滑轮的机械效率分别是:

A.750J80%

B.1350J80%

C.1500J90%

D.150J90%

7.下表列出了某种型号轿车的部分数据,试根据表中数据回答下列问题:××型轿车(部分数据)

长/mm×宽/mm×高/mm

4871×1835×1460

净重/kg

1500

传动系统

前轮驱动与挡变速

发动机型式

直列4缸

发动机排量(L)

2.2

最高时速(km/h)

252

0~108km/h的加速时间(s)

10

额定功率(KW)

140

(1)表格右图为轿车中用于改变车速的排挡.手推变速杆到达不同挡位,可获得不同的运行速度,从“1~5”逐挡速度增大,R是倒车挡.试问轿车要以最大动力上坡,变速杆应推至哪一挡?并说明理由.

(2)该车以额定功率和最高速度运行时,轿车的牵引力为多大?

(3)如果把0~108km/h的加速过程看做匀加速直线运动,则此过程中汽车的加速度为多大?

8.质量m=1kg的物体,在水平拉力F的作用下(拉力F大小恒定,方向与物体初速度方向相同),沿粗糙水平面运动,经过一段位移后拉力F停止作用,物体最终停下。运动过程中物体的动能-位移图线如图所示.(g取10m/s2)求:

(1)物体的初速度多大?

(2)物体和平面间的动摩擦因数为多大?

(3)拉力F的大小?

9.两个同学根据不同的实验条件,进行了“研究平抛运动”的实验:

甲同学采用如图所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象应是?????????。仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明??????????????????????。

10.风能是一种环保型能源.风力发电是风吹过风轮机叶片,使发电机工作,将风的动能转化为电能.设空气的密度为ρ,水平风速为v,风力发电机每个叶片长为L,叶片旋转形成圆面,设通过该圆面的风的动能全部转化为电能,则发电机的电功率为:

A.ρπL2v

B.ρπL2v3

C.ρπL2v2

D.ρπLv23

11.用如图a所示的装置完成“验证机械能守恒定律”的实验

(1)下列物理量需要测量的是__________、通过计算

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