高二历史选择性必修1_国家制度与社会治理(部编版)_名师教案《近代以来中国的官员选拔与管理》.pdfVIP

学而优，教有方

第二单元官员的选拔与管理

第7课近代以来中国的官员选拔与管理

本课是人教统编版选择性必修1《国家制度与社会治理》第二单元第7课《近

代以来中国的官员选拔与管理》，本课通过三个子目（晚清选官制度的变革、民

国时期的官员选拔制度、中华人民共和国的干部制度和公务员制度）讲述了近代

以来中国的官员选拔与管理制度的发展演变历程。

【唯物史观】

通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，分析传统选官制度与当代公务员

制度、西方文官制度与中国公务员制度的差异，全面认识中国当前的国家公务员

制度建立的背景和特征，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题

的能力。

【时空观念】

通过教科书和配套课件，认识近代以来中国的官员选拔与管理制度所处的特

定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，理解晚清科举制度废除的必

然性，探究晚清选官制度改革的历史意义，提高学生探究分析历史问题的能力。

【历史解释】

引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解近代以来中国官

员选拔、管理制度的嬗变历程，明确官员选拔与管理的具体举措，培养有效解读

材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】

通过教学让学生理解中国近代选官制度发展的渐进性、传承性、创新性，关

注中西方文明间的相互借鉴。

1.重点：近代中国选官制度变革的原因、内容，认识社会变迁对选官制度的

影响

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2.难点：中国现代公务员制度的特点与意义

1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资

料。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

【课堂导入】

通过相关图片，导入本课学习。

请同学们观察上面两幅图片，左图是晚清《奏定学堂章程》书影，右图是《中

华人民共和国公务员法》书影。大家思考一下，两者反映了中国近代到现代何种

制度的演变？对！官员选拔与管理制度的演变。那么，近代以来中国的官员选拔

与管理制度是如何发展演变的？这些正是我们这节课所要探讨的主题。

【讲授新课】

晚清选官制度的变革

问题情境

请同学们结合教材内容及所学知识，指出晚清选官制度的变革有何背景？

自主学习

1.背景

(1)西学的传播和洋务运动的开展，科举制发生一系列改变。

a.1898年清政府加设经济特科，废八股，改试策论，以时务策命题。

b.戊戌变法失败后，慈禧太后下令所有考试悉照旧制。

(2)1901年清政府新政，通令各省书院一律改为大学堂，各府州县学改为中

小学堂，并多设蒙养学堂。

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(3)1905年光绪帝决定自1906年起，所有乡会试一律停止。至此，科举制

最终被废除。

图片情境

视频情境

播放视频——废除科举制

问题情境

请同学们结合教材内容及所学知识，指出晚清选官制度的变革有何措施？影

响如何？

自主学习

措施：

(1)官制改革:裁减冗署冗官，改总理衙门为外务部，陆续设农工商部，巡警

部、学部等部门，瓦解了传统的六部建制。

(2)选官制度改革

a.部分更新:规定凡学堂考试合格毕业者,均给予贡生、举人、进士等出身，

对成绩优秀者进行殿试后，“酌加擢用,优予官阶”。

b.学堂选官制度确立:1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国

学制,学堂选官制度由此正式设立。

c.留