第4课 地球 我们的家园 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

第4课地球我们的家园第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

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教材分析

本课是六年级下册道德与法治课程的“地球我们的家园”单元的第1课时。本节课的教学内容主要包括了解地球的基本情况、人类活动对地球的影响以及如何保护地球。通过本节课的学习，学生将能够理解地球的基本特征，认识到人类活动对地球的影响，并学会基本的保护地球的方法。

本节课的教学重点是让学生了解地球的基本情况，认识人类活动对地球的影响，教学难点是如何让学生理解并掌握保护地球的方法。

在教学过程中，我将结合学生的实际生活经验，通过观看视频、小组讨论、案例分析等方式，引导学生主动参与学习，提高他们的思考和分析问题的能力。同时，我会注重培养学生的环保意识，让他们从小就树立起保护地球、爱护环境的观念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：道德品质、法治观念、公民意识、环境意识。通过本节课的学习，学生将能够培养良好的道德品质，树立正确的法治观念，增强公民意识，提高环境意识。具体来说，学生将能够理解并尊重自然规律，认识到保护环境是每个人的责任，能够主动参与环保活动，为构建美丽中国做出自己的贡献。同时，通过小组讨论、案例分析等方式，学生将培养团队协作能力、逻辑思维能力和解决问题的能力，从而提高自身的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解地球的基本情况，认识人类活动对地球的影响，并学会基本的保护地球的方法。具体来说，重点内容包括：

-地球的基本情况：地球的位置、地球的结构、地球的自然现象等。

-人类活动对地球的影响：工业污染、森林砍伐、垃圾处理等。

-保护地球的方法：减少污染、节约资源、垃圾分类等。

2.教学难点

本节课的难点内容是让学生理解并掌握保护地球的方法。具体来说，难点内容包括：

-学生对于环保知识的掌握：学生可能对于环保知识了解不多，难以理解环保的重要性以及具体的保护方法。

-学生对于环保行为的实践：学生可能缺乏环保行为的实践经验，不知道如何在日常生活中做到保护地球。

-学生对于环保意识的培养：学生可能缺乏环保意识，需要教师通过案例分析、小组讨论等方式引导学生认识到环保的重要性。

为了解决这些难点，我将采取以下教学方法：

-利用视频、图片等教学资源，直观地展示地球的情况和人类活动对地球的影响，帮助学生理解和记忆。

-通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生主动参与学习，提高他们的思考和分析问题的能力。

-设计实践活动，让学生亲身体验环保行为，培养他们的环保意识和实践能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教学挂图、地球模型、环保活动材料等。

2.课程平台：使用的教科书、教学PPT、在线学习平台等。

3.信息化资源：相关的视频材料、图片、新闻报道、环保组织的宣传资料等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实践活动、问答环节等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“地球我们的家园”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地球的基本情况和人类活动对地球的影响知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“地球我们的家园”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“地球我们的家园”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球的基本情况和人类活动对地球的影响知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握保护地球的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验保护地球的方法的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，