第18课 科学技术的成就 2023-2024学年八年级历史下册核心素养落实教学教学设计（部编版）.docx

第18课科学技术的成就2023-2024学年八年级历史下册核心素养落实教学教学设计（部编版）

主备人

备课成员

教学内容

《第18课科学技术的成就》是2023-2024学年八年级历史下册的一课，主要内容包括：

1.两弹一星：本节课将介绍我国在核武器和人造卫星领域取得的重大成就，包括原子弹、氢弹的研制，以及人造卫星的发射等。

2.籼型杂交水稻：本节课将讲述袁隆平教授如何培育出籼型杂交水稻，以及这一成果在我国粮食生产中的应用，大大提高了粮食产量。

3.航天技术：本节课将介绍我国航天事业的发展，包括神舟系列飞船的发射，以及我国航天员的成功出舱等。

4.深海探测：本节课将讲述我国在深海探测领域的成果，包括“蛟龙”号载人潜水器的研发和应用等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史解释：通过学习我国科学技术的成就，学生能够理解并解释我国在核武器、航天、深海探测等领域的发展过程和重要事件。

2.时空观念：学生能够将我国科学技术的成就放置在特定的时空背景下，理解其在世界科技发展中的地位和影响。

3.史料实证：学生能够通过教材中的文字描述、图片等史料，验证我国科学技术成就的真实性和重要性。

4.历史理解：学生能够理解我国科学技术成就的背后，是无数科技工作者的辛勤努力和无私奉献，以及国家对科技事业的支持和投入。

5.历史价值观：学生能够认识到我国科学技术成就的重要意义，增强国家自豪感，培养热爱科学、追求真理的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.我国科学技术成就的掌握：学生需要了解我国在核武器、航天、深海探测等领域的具体成就和重要事件。

2.科技成就背后的意义：学生需要理解我国科学技术成就背后的意义，以及其对国家发展的重要性。

难点：

1.科技成就的技术细节：学生可能对技术细节难以理解，如核武器的原理、航天技术的复杂性等。

2.科技成就背后的精神内涵：学生可能难以理解科技成就背后的精神内涵，如科学家的奉献精神、团队合作等。

解决办法：

1.使用多媒体教学手段，如视频、图片等，帮助学生形象直观地理解技术细节。

2.通过讲述科技工作者的故事，引导学生感受他们的奉献精神和团队合作精神。

3.设计相关的实践活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生亲身体验科技成就的背后的努力和付出。

4.引导学生进行史料实证，通过查阅相关资料，验证科技成就的真实性和重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解我国科学技术成就的历史背景、过程和意义，引导学生理解和掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论科技成就背后的故事，培养学生的合作意识和历史解释能力。

3.案例分析法：通过分析具体的科技成就案例，让学生深入了解科技发展的过程和背后的努力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉体验，增强教学的生动性和趣味性。

2.教学软件：运用互动式教学软件，如模拟实验、在线答题等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.史料实证：提供相关的史料资料，如图片、文献等，引导学生进行史料实证，验证科技成就的真实性和重要性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“第18课科学技术的成就”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我国在科学技术领域有哪些重大的成就吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国科学技术成就的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍本节课的主要内容，为接下来的学习打下基础。

2.科学技术成就基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国科学技术成就的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解我国科学技术成就的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍我国在核武器、航天、深海探测等领域的具体成就或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科学技术成就案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国科学技术成就的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的我国科学技术成就案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解我国科学技术成就的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学技术成就解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与我国科学技术成就相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

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