2024年学校教导主任述职报告例文（三篇）.docxVIP

2024年学校教导主任述职报告例文

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好。在过去的一年中，我对自己的工作进行了深入的回顾与反思。感激与责任并存，迷惘与坚定同行，这些情感始终伴随着我。我深感荣幸能够获得领导和同事们的信任，担任教导主任、出纳，并分管计划生育工作，同时管理学前班和一年级的教学工作，并兼任一年级的数学、美术、写字以及学前班的语言教学任务。这些职务赋予我繁重的任务，但我始终坚守岗位，兢兢业业。

回顾这一年的工作，我始终铭记“在其位谋其政”的为事之道，以及“严于律己宽以待人”的为人之道。我恪尽职守，勤奋工作，踏实做好每一项任务。现将我的个人工作总结如下：

一、政治思想方面：

我坚定拥护四项基本原则，积极贯彻党的方针政策，忠诚于党的教育事业。我热爱岗位，自觉遵守教师行为规范，牢固树立为学生、教师、学校服务的意识。我真诚、热情、公正地对待每一个人、每一件事，严格遵守学校的教学管理制度，以身作则，要求他人做到的，自己首先做到，努力成为校长的好助手、教师的好帮手。

二、个人教学工作：

1.作为学校的中层管理干部，我始终将教学工作放在首位，发挥带头作用。我担任一年级的数学教学任务，坚持贯彻新课程理念，科学施教。课前我深入钻研教材，阅读大量参考书，结合学生实际备好、上好每一节课，确保教学质量。一年来，我虽肩负多项职务，但始终坚持全批全改作业，并及时做好矫正，以了解学生的学习情况，为辅导提供有针对性的指导。

2.我注重课堂教学效果，在教学中抓住重点、突破难点，积极开拓教学思路。今年是我首次胜任一年级教学工作，因此我虚心向有经验的教师及同行请教，大胆尝试新的教学模式，力求让课堂充满活力、学生积极参与、教学效果显著。

3.我注重课题研究，将作业批改作为教研课题进行深入探讨。我认识到作业批改是数学教师的一项重要工作，是课堂教学的补充与提高，也是了解学情的重要途径。因此，我积极研究作业批改的有效方法，以提高教学质量。

三、教导处工作：

1.我认真履行教导主任职责，做好常规教务工作。学期初及时安排好课程、发放教学资料，学期末组织期末检测、阅卷、统计成绩等工作，确保教学工作有序进行。

2.我注重教学常规管理，要求备课组长制定教学计划并在计划的指导下进行教学工作。期末在各备课组长的协助下进行教学常规检查和总结等工作。

3.我积极协助校长做好毕业班的各项工作以及计划生育月报告工作。

四、反思与不足：

在过去的一年中，我取得了一些成绩但也存在一些不足。由于工作繁杂我未能深入细致地进行教学教研工作；深入课堂、班级听课不够全面导致不能全面了解教师教学动态；教学管理水平有待提高；缺乏创新精神导致教研活动效果不明显等。这些问题需要我在今后的工作中加以改进。

五、未来展望：

1.我将不断学习更新知识结构提高管理水平以适应时代发展的新要求。

2.我将谦虚谨慎地将工作做得更好更精。

3.我将加强教学研究虚心学习不断提高业务能力和学生的学业成绩向课堂要效率。

以上是我对本学年度工作的简要回顾和总结。我将在做好本职工作的同时积极承担各种“份外事”只要是有利于学校发展的我都将全力以赴。谢谢大家的支持与关注！

2024年学校教导主任述职报告例文（二）

本学期，我承担了四年级语文教学任务，同时担任学校教导主任的职务。我始终秉持以校为家，公私分明，不辞辛劳，全情投入，坚决履行我的职业责任，乐于奉献，展现出高尚的职业道德。特别强调自我在理论学习和业务能力提升上的努力，保持谦逊、谨慎的态度，扎实工作，敬业爱岗，以身作则，关爱学生，积极推动素质教育的发展。

一、政治思想方面

在工作中，我坚定对祖国的热爱，坚持四项基本原则，忠诚于教育事业，认真执行工作职责。本学期，我提交了入党申请书，参加了党前培训班，以高标准要求自我，努力向党组织靠拢。

二、教学工作

我对教育工作充满热情，对业务追求卓越，对学生充满关爱。我致力于将真诚的关怀播撒到每一个孩子的心中，让每个孩子充满期待和希望地生活，使他们有信心维护自己做人的权利。我深信，爱心是教师工作中不可或缺的品质，是建立师生情感的基石，也是转化后进生的关键。我对待所有学生一视同仁，无论他们是否聪明、优秀，我都给予同样的关爱，用心去理解和帮助他们，引导他们全面发展，提高自身素质。

三、教导工作

本学期，我校教学工作参照中心小学的教学计划，以学生发展为根本，持续推动教学方式和学习方式的改革，以提升课堂教学效率为核心，全面提升教育质量。我们坚持以教学改革为中心，以教师队伍建设和课堂教学研究为重点，更新教学观念，提升教师业务能力，确保教学质量稳步提高。

同时，我们重视师德建设，将其置于各项工作的首要位置。通过组织学习，培养教师的奉献精神和创新意识，提高教师的思想素质，成为学生的楷模。我们还推广阅读文化，开展“让读书成为习惯”的主题活动，促进