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1.开火车,算一算8–4=410–5=54+5=98-2=66+3=93+4=78-5=37-5=28–6=27+3=109-6=36+4=105+3=88–7=14+5=92+7=96-4=210–3=77–4=30+8=8第1页
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2.看图写式3+4=74+3=77–4=37–3=4?个4+5=9第3页
加减混合第4页
学习任务一:观察生活情景图,了解加减混合运算含义和运算次序,能正确进行10以内数加减混累计算。学习提醒:1、能正确地列出算式。2、知道准确计算方法。第5页
你能列出算式吗?=75342+-第6页
例7–2+3=车上现在有多少人?7+3-2=58108第7页
学习任务二:1、经过观察情境图,能正确了解图意,并完整口头说出来。2、经过练习,掌握加减混合运算次序。学习提醒:准确、快速地进行计算。第8页
想想做做还有几棵树要栽?6+2=88-3=56+2-□=□35第9页
想想做做5-2+□=□36第10页
比一比,看谁做得最好翻开书本75页,想想做做第3题8-3+2=1+7-5=7-3+3=5-2+6=10-4+1=6+3-8=8+1-7=4+5-611页
做一做第12页
学习任务三:提出并处理简单问题,体会生活中数学问题多样性和问题不确定性。学习提醒:1、在一幅图中,依据不一样场面,提出不一样问题。2、准确、快速地进行计算。第13页
议一议第14页
今天你都学了些什么?第15页
谢谢再见第16页
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