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中学学校管理月活动总结范文（3篇）

中学学校管理月活动总结范文（精选3篇）

中学学校管理月活动总结范文篇1

为进一步规范我校的办学行为，提高学校管理水平，实现学校由外延发展向内涵提高的转变。在三月份继续开展管理月活动，按照县教育局的活动通知要求，我校精心研究，周密安排，加强领导，抓好落实。开展丰富多彩的各种活动，以活动促管理，把管理月活动于经常性的管理工作紧密结合起来，积极探索学校管理的新路子，切实促进了我校管理水平的提高。

一、宣传发动

按照县教育局和乡教办的活动通知要求，首先召开全体教师和学生动员大会，进行了广泛的宣传发动，从思想上提高了对开展管理月活动意义的认识。制定了管理月活动的实施方案和活动配档表。以每周为一个活动主体（纪律安全周、新课程评课周、教研活动周、美化绿化周）。并且使各项活动相互连接，贯穿始终。

二、组织实施

1、在纪律安全周，由政教具体组织安排，利用政治课和让学生熟记《中学生守则》和《行为规范》，并做到自觉遵守《守则》和《规范》，养成良好的学习、生活习惯。通过召开学生会，聘请乡派出所长来我校做法制报告、调查问卷等形式，开展人人做“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”活动，召开了部分学生家长会，让家长参与学校管理，夜间加强了对学生宿舍的管理，每晚由两名校委会成员具体带班，并住在值班室通夜值班，使学生的晚睡纪律和安全有了保障，以上活动的开展，强化了学生的遵纪守法意识，提高了学生遵守纪律的自觉性，使我校的校风校纪有了一个很大的改观。与此同时开展了全体师生安全知识教育活动，通过活动的开展，使广大师生增强了安全意识，掌握安全常识，提高了安全防范能力；学校对学生的宿舍门窗安装了防盗门窗，由总务处具体负责对校园的设施进行了一次安全排茶、整改，做到了防患于未然。

2、新课程评课周，由教导处具体组织安排，首先加强对课改的宣传，使师生把握课改的要义，转变思想观念，制定出课改方案和实验计划，建立和完善各项规章制度，使课改与教学活动融为一体。

①、集中开展了领导和教师的听课评课活动，管理月活动期间，我校所有上课和兼课的教师每人上了一堂公开课，每人听课节以上，部分教师和领导多达节。我校主动请教办领导来听课余节，对每一节课进行认真点评，重点探讨在新课程背景下的教与学。我们先后邀请新华、七贤、卧龙的教师来我校举行公开课。通过听课评课活动，为广大教师提供了相互学习、互为补充、共同提高的机会。

②、我们紧紧围绕课堂教学改革这个中心环节，采取措施促进和

完善教师的备课、上课、作业批改、教学反思、优生辅导、学会生转化等各个教学环节，落实《教师常规具体要求》，坚持“教学工作一日查”，切实将教学常规落实到了实处。管理月活动期间我们进行了优质教案评选活动，选出优秀教案篇，对教师的备课作业进行了一次认真检查评比，将教师的`教后反思作为检查的重点，促进教师对教学进行总结积累经验，把管理月活动期间的检查记入了教师业务档案。

3、教研活动周，由教导处负责在评课周的基础上，开展了两个征文活动：一是开展学生在校生活一日征文活动，要求人人参加，分年级评选、设奖，重在培养学生的爱校、爱学习和助人为乐精神，获奖征文择优刊登在由学校团队主办的《沁园》刊物上；二是开展教后反思征文，要求教师人人参与，通过自己的教学实践，写出自己在新课程背景下的教后体会，以反思促发展，以反思促提高。按照各年级教师比例，评出优秀征文，并将优秀征文打印下发，优秀征文记入教师个人量化教研考核成绩。开展教学研究，各教研组针对新课程课堂教学存在的问题拟定话题研讨，校委会成员分别参加各组的活动，人人发言，集思广益，使各组的研讨会上都能解决一两个大家关注的问题或探讨出新的教学设想。通过教研活动的开展来提高我校的教育教学质量通过管理月活动，科研兴校意识增强，学校有课题人人实验。

我们对已立项的省市实验课题加大了教研和教改力度，制定措施保证了科科有课题，人人有教研教改目标，并发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造了一个互相激励，互相支持，互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决课改过程中碰到的问题。

进一步加强新课程的学习和实施。为进一步实施好新课程，我校明确规定了每周一下午为固定学习时间，确定学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化，定期检查交流教师学习体会和笔记，积极组织教师参加征文和教案评选活动，积极围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论文，鼓励教师精心设计教案和制作课件，通过一系列活动提高教师对新课程的认识和改革的责任感，培养了教师驾驭新课程的能力。

4、美化绿化周，由政教和总务处负责，在本周主要开展了绿化校园、义务植树