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幼儿园小班数学教案《送水果宝宝回家》_幼儿园小托班数学教案

这篇《幼儿园托班数学教案：豆宝宝要回家》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

一、教学目标：

1、能依据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，愿意并大胆地动手操作。

2、学说“X豆豆你回X色的家”，培育幼儿良好的叙述习惯。

二、课前预备：

1、教具：（图片）大房子一间、各颜色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。

2、幼儿操作材料：（图片）小房子、各颜色小豆豆（若干）人手一份。

3、课前让幼儿熟悉小豆豆及其名字：豆宝宝。

三、过程：

1、出示（哭的）豆宝宝，引起幼儿探究的兴趣

“咦？豆宝宝它为什么哭得这么难过呀？”（引导幼儿说出豆宝宝迷路了，激发幼儿送豆宝宝回家的愿望）

2、引导幼儿观看豆豆跟房子的颜色

先出示红豆豆和房子，引导幼儿发觉问题：这么多房子究竟那一间是红豆的家呢？（幼儿思索）后教师小结并示范，提示幼儿送豆豆回家时要说：“X豆豆你回X色的家”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢？（请幼儿上前尝试）

四、幼儿操作，教师指导，叙述幼儿操作时状况

五、完毕局部：

出示（笑的）豆宝宝：“豆宝宝回到了家，它快乐极了，说要请小朋友到它家作客呢！”（幼儿有序离开教室）

幼儿园小班数学教案范文：水果排序

这篇《幼儿园小班数学教案范文：水果排序》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、学习按大小挨次将3以内的物体从小到大或从大到小进展排序。

2、愿意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。

3、体验数学排序活动的乐趣。

活动预备

1、趣味练习-排序

2、教具：苹果树一棵、3个大小不一样的苹果图片2套、2张有小红旗标志的操作卡

3、每个幼儿一套操作材料;草莓、香蕉、桔子、西瓜、菠萝、梨子、石榴大中小各一套，分别放入7个盒子中。

活动过程

一、导入活动，激发幼儿兴趣。

1.出示苹果树，引导幼儿观看。

教师：瞧，果园里苹果树上的苹果成熟了，哪个小朋友想来摘苹果呢?

2.分别请2位幼儿上来摘苹果，引导幼儿比拟苹果的大小。

提问：这2个苹果有什么不一样呢?哪一个小?哪一个大?(小的、大的)

3.教师再摘一个，引导幼儿比拟说出的。

教师：教师也来摘一个苹果，小朋友看看我摘的这个苹果和他们比一比是怎么样的?

(的)

4.师幼共同小结：3个苹果大小都不一样，他们一个小的，一个大的，还有一个是的。

二、学习将3个苹果按从小到大的挨次排序。

1.按从小到大的挨次排序：小的--大的--的。

教师：这些苹果想学小朋友们排队开火车的嬉戏呢，他们想请你们帮助，你们情愿吗?

请把最小的苹果当排头，站在第一个，其它的苹果根据从小到大的挨次沿着这个小红旗所指的方向排在这个苹果的后面，应当先排谁呢?(请1--2位幼儿上来排)

2.幼儿和教师一起说排序的规章：小的--大的--的。

3.请幼儿按教师的要求将苹果按从小到大的挨次练习排序，边排边说：小的--大的--的。

三、幼儿探究从大到小的挨次将苹果进展排序。

1.连续出示3个大小不一的苹果，引导幼儿观看。

教师：你们瞧，这里又摘了几个苹果呢?他们也有什么不一样吗?(大的、小的、最小的)

2.师介绍排序要求：这一次，这3个大小不一样的苹果想请小朋友们根据从大到小的挨次排一排，请小朋友连续在操作卡上试一试，排一排呢!

3.幼儿操作活动，探究从大到小的排序方法，教师指导幼儿边排边说：大的--小的--最小的。

4.请1--2名幼儿上来边展现自己的排序方法。

四、师幼共同小结：

今日，小朋友们真了不起啊，学会了给3个苹果根据从小到大或从大到小进展排序。还会一边排一边说：小的--大的--的;大的--小的--最小的。

五、嬉戏：送水果。

1.介绍送水果的嬉戏规章：

教师：送水果前先请小朋友选好自己要送的水果，然后和拿一样水果的两个好朋友一起比一比3个水果的大小，最终再根据从小到大或者从大到小的挨次来排排队，开着小火车送到我们班，好吗?

2.幼儿自由找水果，相互比拟并协商按肯定挨次排队送水果，完毕活动。

幼儿园小班数学嬉戏教案《宝宝送物品》

教材简解：

本活动来源于主题《亲亲热热一家人》，目的是让幼儿根据物体的关联性将常见的物品归类，从而能增进宝宝与家长之间的情感。小班的孩子刚刚脱离家庭，对生活中常见的物品较感兴趣，但是他们对这些常见物品的认知还不够全面和深入，《宝宝送物品》这一活动从幼儿实际生活动身，用嬉戏的形式开展教学，激发幼儿学习数学的兴趣，引导幼儿通过看一看、说一说、找一找、送一送形成对