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幼儿园小班教案快乐小鸭_幼儿园小班教案大全

设计思路：

我们班目前正在进展的主题活动是“好玩的水”，“欢乐的小鸭子”这个活动是教师预设的二级纲目中的一个音乐观赏活动。这个活动的音乐背景是格里格的“挪威舞曲”，曲子的曲风欢快光明，布满了趣味，曲式是A—B—A段式。让小班幼儿来观赏世界名曲是我在这个学期的一个尝试。音乐是一门听觉艺术，看不见摸不着，而小班幼儿的思维更是形象详细化，年龄越小越有参加活动的需求，对声音的强弱，快慢，凹凸等概念是不理解的，所以让小朋友在音乐的实践活动中去感受和体验是特别重要的。

在今日的活动中，小朋友以小鸭子的身份来参加活动，理解音乐作品的内容，在嬉戏过程中感知作品中间段与首尾段的不同，并在此根底上大胆地表达表现。固然，也期盼幼儿在前期的主题活动，例如：“春天”主题中的“春雨沙沙、春天的小动物”中获得的阅历能为今日的观赏活动埋下伏笔。今日整个活动的过程以嬉戏贯穿，以幼儿熟知的歌曲“来了一群小鸭子”导入活动，用故事背景推动幼儿理解作品，用嬉戏形式来体验A-B-A的曲式，从中体验欢快的心情。而积极的心情又可以促进幼儿审美观点的形成，进展幼儿审美力量，并激发幼儿制造美的愿望。

观赏活动：欢乐的小鸭子

活动目标：1、通过协商活动，感受小鸭子在水中嬉戏的欢乐。

2、情愿用自己的肢体语言大胆地表现。

活动预备：场景布置——小池塘挪威舞曲小鸭服饰歌曲——小鸭子

活动过程：

一：导入

用歌曲“来了一群小鸭子”导入活动，幼儿在欢快的歌声中进入活动室。在池塘里愉快的自由嬉戏。（推上背景音乐——挪威舞曲）讲讲和好朋友在池塘里可以做些什么嬉戏。

二、观赏活动

1、完整观赏音乐，利用故事的情节帮忙幼儿理解音乐作品。

一起来讲议自己听到的内容。1）音乐中的小鸭子在干什么？2）小鸭子最喜爱的嬉戏是什么呢？

2、重点观赏中间段音乐。和小鸭子一起做嬉戏，帮忙幼儿拓展思路，发挥想象力，一起学学好看的动作。（戏水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小鱼、理羽毛等。

三、在完整观赏中自由地表演

在C段渐弱的音乐声中走出活动室。

幼儿园小班教案范文：拥抱的欢乐

【活动目标】

1、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和欢乐。

2、能和好朋友拥抱，并说出关怀的话。

3、体会与教师、同伴亲切拥抱的欢乐。

【活动预备】教学课件等

【活动过程】

一、仿照小动物拥抱嬉戏，调动幼儿对拥抱的已有阅历。

师：我们一起来学小动物，抱一抱吧！

你觉得快乐吗？

你得到过拥抱吗？什么时候？

二、播放课件、观赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的欢乐。

1、通过妈妈、爸爸、教师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱阅历，引导幼儿感受拥抱带来的欢乐。

师：一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧！

（1）妈妈抱嘟嘟

嘟嘟起床的时候妈妈做什么了？

你的妈妈给你拥抱了吗？什么时候？

总结：妈妈很爱我们！

（2）爸爸抱嘟嘟

爸爸抱过你吗？

怎么抱的？

总结：爸爸的拥抱很有力气。

（3）教师抱嘟嘟

教师抱过你吗？什么感觉？

总结：拥抱会让我们很路爱了、暖和和幸福。

2、通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景，引导幼儿体验拥抱别人时的欢乐。

（1）嘟嘟抱咪咪——劝慰

师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？

好朋友难过了，需要劝慰，我们可以给他拥抱。

嘟嘟是怎么说的？

我们一起学着他们的样子试试吧！

（2）嘟嘟抱汪汪——庆贺

师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？

原来好朋友胜利了，我们也可以用拥抱表示庆贺的。

嘟嘟怎么说的？

我们一起来庆贺汪汪吧！

三、玩“抱一抱”嬉戏，让幼儿体验与同伴、教师拥抱的欢乐

师：这里有没有你的朋友？

我们也找好朋友抱抱吧！

四、在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感

师：欢乐的一天完毕了，嘟嘟给了教师一个大大的拥抱，再见教师！

嘟嘟飞速的跑回家，她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。

亲爱的宝宝们，把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更欢乐的！

幼儿园小班体育教案：欢乐拥抱

这篇《幼儿园小班体育教案：欢乐拥抱》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

小班体育教案：欢乐拥抱

【活动目标】

1、喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

【活动预备】

1、废旧报纸。

2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。

【活动过程】

1、师幼共同做热身运动：根本动作练习。

以故