岁月如歌我的初中生活市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

岁月如歌

——我的初中生活

R·九年级语文下册

１.通过对三年来的有关学习、生活等多个资料的收集和整顿，重温初中生活的欢乐与美妙，培养学生热爱生活的情感；

２.创设一种学生才艺展示的空间，让学生的语文知识和语文能力的综合运用得到体现；

3.锻炼写作、口语交际能力。

六月的故事，激荡着别离。总想，以一种宁静，将一切幻化为简朴；以一种摇曳，将一切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的书。纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。祝你们一路走好！

一、难忘的岁月

“说说三年里碰到最愉快的或不愉快的事。”愉快的事好说，大家分享愉快。说到“不愉快的事”时，“过去的就让它过去”，后来过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及到同窗或老师时，要能体谅。倡导“化解矛盾”“消除隔阂”，在适宜的场合握手言欢。

观赏诗歌《一起走过》。

那五彩的日子

我们一起走过

相聚犹如在昨天

分别即在眼前

曾经

一起在课堂各抒己见

一起在操场呈现英姿

默默地我们分手

正如当时默默地相识

不要说永远

不要说再会

留下你的深情

捎上我的祝愿

把梦留给夜晚

把泪抛洒空中

让那

悠悠白云与明月

时刻托她问候你

做早操

同学

二、集体的记忆

分手之际，你对集体定然恋恋不舍。那么，让我们留下贵重的回想。班上组织个编委会，编写班史。编写班史，全体同窗都参加，内容多，能够分组合作。写入班史的人和事，要认真核算，培养学生严谨的作风。班史内容能够很丰富。

集体的记忆

编写班史，全体同窗都参加，分组合作。写入班史的人和事，要认真核算，培养严谨的作风。

三、如歌的行板

学生每人准备一本毕业纪念册，请每位同窗给自己赠言，自己也给每位同窗赠言。赠言的形式可多个多样，或诗或文或名言警句。

（1）赠老师

老师，您是慈爱的母亲，在怀抱里哺育但愿，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美妙的心灵。

月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──老师！

白笔银丝岁月流，

卅年讲坛书春秋。

书山瑰宝几度觅，

学海骊珠执着求。

园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中成果。教师的梦境，经常是甜甜的笑脸，朗朗的书声……

——居里夫人

（2）赠同窗

青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。

你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前途将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。

尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友情。

友谊星

四、明天会更加好

天空中没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过。请大家相信明天会更加好。

谢谢！