部编版一年级下册树和喜鹊第二课时优秀教案.pdfVIP

年级/

学科语文一年级下册教材版本统编版

册

课题名称6树和喜鹊

教学目标体会树和喜鹊的孤单和快乐，感悟朋友间的真挚友谊带来的快乐。

虽然课文简单明了地表达了树和喜鹊从孤单变快乐的原因，

重点分析但是由于学生受年龄和思维的限制，对这知识点理解和运用

重难点分

还是有一定的难度。

析

课文表达了树和喜鹊变得快乐是因为他们都有了朋友，但是

难点分析

学生在体会有了朋友才会更快乐这一层面上有一定的难度。

1.找到关键语词如：一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊，促使学生去体会树和喜鹊

的孤单。

教学方法2.运用从结果去找原因的方法让学生去寻找树和喜鹊变为什么会变快乐，从

而在寻找的过程中体会到朋友的重要性。

3.运用语言表达教学突破法，让学生在课堂上进行口头表达。

教学环节教学过程

一、复习导入

通过上一节课的学习，大家还记得故事的主人公是谁吗?让我们一起走进

导入

童话王国再来听一听这个故事吧。

二、品读赏析。

思考:

1、树和喜鹊从前的生活是怎样的？

出示课件

(1)读完，教师提问:“孤单”是什么意思？（单身无靠，感到寂寞。）

从哪里体会到了树和喜鹊的孤单？（一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊。）

(2)老师提问：当你一个人在家，一个人吃饭，一个人睡觉的时候，你会

感到孤独寂寞吗？（让学生从自身感受真正理解“孤单”的意思。）

知识讲解

（难点突2、后来他们的生活又是怎样的？

破）

出示课件

（1）读完，老师提问：树和喜鹊为什么变快乐了呢？（因为这里种了好多

好多树，有了好多好多鸟窝和好多好多喜鹊，他们都有了邻居。）

（2）练习口头表达像“好多好多”ABAB式这样的词语。（雪白雪白、火红

火红……）

（3）喜鹊们有了邻居，每天都会做些什么呢？（出示课件:他们互相打招

呼、一起飞出去玩、一起觅食……）

（4）练习口头表达像“叽叽喳喳、安安静静”AABB式的词语。（开开心

心、高高兴兴……）

课堂练习

（难点巩你有自己的好朋友吗？你们在一起的时候会做些什么呢？与同学们说一说。

固）

1、为什么一棵树，一只喜鹊会感到孤单，而许多树，许多喜鹊会感到快乐？

（因为树有了邻居，喜鹊也有了邻居，他们可以谈心聊天，可以说悄悄话，可

以分享每一天自己的收获……）

小结

2、树和喜鹊的快乐让你懂得了什么？（每个人都需要朋友，有朋友才会快乐，

珍贵的友情就像我们生活中的阳光，能驱走我们心中的孤独和寒冷，带给我

们快乐和幸福。）

（部编本）人教版小学语文一年级下册

6、树和喜鹊

第一课时教学设计

教学目标：

1.认识“窝、孤”等9个生字，认识“子字旁、倒八”两个偏

旁。认识并区分“只、种、乐”三个多音字。

2.正确美观地书写“单、居”两个字。

3.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。通过想象画

面，体会心理变化，朗读课文，感受文章语言美。

4.学习课文第1、2自然段，联系上下文理解“孤单