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;自由读文要求:;窗前蒲公英盛开玩耍一本正经绒毛假装哈欠钓鱼观察合拢有趣喜爱;
思考:
本文讲了一件什么事?;本文讲了一个住()的小男孩观察发现()颜色的变化,并寻找()的过程。;默读课文:
1、草地给你留下了什么印象?
2、课文哪一段总结了这样的感觉?;多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!;;我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐!
;;我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐!
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;同桌互读第三自然段:;小组合作再读第三自然段:;学习单;;仿写:;;含羞草被叫为含羞草,是因为它非常的“()”,每当(),他就会像(),把叶子(),当人们不碰它时,它又会慢慢的、偷偷的()。;
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