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一年级英语教学计划15篇

一年级英语教学计划1

一、教学分析的基本情况：

1、学生分析：

一年级的孩子刚接触英语半个学期。他们学习兴趣浓厚，接受和模仿能力强，

学习习惯初步形成。然而，由于他们的年龄，他们的注意力很容易分散。所以这

学期还是要培养学生良好的学习习惯和听说能力。

2.教材分析

高一下学期有六个单元，分别是：单元1男生，单元2食物，单元3rinks，

单元4身体，单元5运动，单元Unit6Happytime。每个单元包括让我们滑动并

说，让我们滑动，让我们滑动，让我们滑动并编号，让我们滑动并匹配，让我们

滑动并拖动，让我们跟踪和平，让我们滑动，等等。重要的东西包括一些对话，

日常交流用语，一些比较简单的指令性语言文字，穿插一些娱乐性的游戏。

二、指导思想

贯彻“天天自信，天天向上”的理念，坚持以德育为先，以教学为中心的原

则，围绕提高学校效率和质量的主题，狠抓日常教学，推进课程改革，加强教育

和科研，全面推进素质教育，坚持教学、服务和管理，与时俱进，进一步提高教

育质量，积极推动我校教育教学工作健康发展，为教育事业做出应有的贡献。

三、教学目标：

1.通过学习，学生可以理解和说出一些简单的日常交流术语，并在情景中使

用。

2.使学生掌握一定数量的单词，掌握新单词的读音、写法和汉语意思。

3.通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学知识，培养学生学习

英语的兴趣

四、教材的重点和难点：教学的重点：

1.能听懂老师的指令并做出正确的反应，能看简单的故事，能唱课本上出现

的歌曲和民谣。

2.熟练使用英语进行简单的日常交流和对话，养成良好的英语学习习惯。

教学难点：

1.在游戏教学中，学生可以体验生活，享受生活和学习的快乐。

2.它可以贴近儿童生活，满足学生的兴趣和需求，使学生在生活化的课堂教

学中发展学生的综合语言应用能力。

五、教学措施

1.让学生明白现代语言的重要性。明明学习是为了适应时代的需要。在介绍

课上，老师应该讲一些有趣的故事来说明英语的重要性。

2.认真学习二期课改精神，关注每一个学生的发展，精心做好每一个教学设

计，减轻学生的学习负担，提高每一节课的效率，保证每一节课的教学质量。

3.给学生明确的期望，鼓励他们不断进步。学习是一种乐趣，也是一项需要

不断劳动的工程。我们应该信任学生，并确信他们会不断取得成功。

4.为语言“习得”创造尽可能多的机会，为孩子创造英语学习环境，尽可能

“习得”英语。

5.激发学生对学科的兴趣，关注学科本身，从学习后的成功经验中不断培养

兴趣，挖掘学生学习的内在动力。

6.研究教材，精心备课，提高教师素质，运用各种有效的教学方法，使学生

在听、说、读、认等方面全面发展。

7.发掘学生潜能，争取每个人都通过每个单元的内容，适当补充一些课外内

容，加强英语口语，创造更好的语言环境。

8.一开始就注重培养学生的基本语音、写作和阅读习惯。不求速度，但求精

准。

9.帮助有学习困难的学生，树立信心，养成良好的学习习惯，建立

10.学习讨论一些优秀教师的成功经验，取长补短。经常阅读与教学相关的

书籍，及时给自己充电。

11.不断总结自己在教学中的得失，经常反思，及时调整教学方法和手段，

改进教学，提高教学能力。

六、教学改革思路：

引导学生积极思考和情感活动，学生要充分发表意见，充分发挥组织者和引

导者的作用，充分发挥学生的主体作用。

七、教研课题：如何培养学生的自主学习能力

一年级英语教学计划2

一、教材分析

本册教材共分8个单元，2个综合性语言实践活动，共出现8个话题，包括

个人情况、学校生活、家庭成员、水果、服装、运动、物品和颜色等，涵盖了问

候、介绍、确认物品、命令、祝福、感谢、询问等近8个语言功能项目。出现了

约10个句型以及68个单词和短语，4首歌曲和4首歌谣。本册教材以培养学生

的学习兴趣，初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力为教学的主要目标，

以视、听、说、唱、游、演、做等活动为上课的主要形式，以听说为训练的主要

项目。

二、学生情况分析