(新教材)教科版二年级上册科学全册教案(教学设计).doc

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（新教材）教科版二年级上册科学全册教案（教学设计）

1.1地球上有什么教学设计

课题地球上有什么单元我们的地球家园学科小学科学年级二年级

知识目标：地球家园中有森林、海洋、陆地、冰川等；地球家园中有动、植物和人类……

学习能力目标：能够运用已有知识对地球上有什么作出进一步认识。

目标情感、态度与价值观目标：充分认识地球是动、植物和人类共同的家园；自觉做保护地球的

小卫士。

重点知道地球不仅仅是人类的家园。

难点知道地球上的诸多元素缺一不可。

教学过程

学生活动教师活动设计意图教学环节

学生活动

教师活动

设计意图

共同的家园——地球地球是一个复杂的系统，是人类、和动植物生

共同的家园——地球

地球是一个复杂的系统，是人类、和动植物生

学生说一说地球

学生说一说地球家园中什么？

学生对地球中有什么这有问题作出回答，并能进行归纳，得出结论。

初步知道地球家

园中有什么。教

师也可根据学生

答符的情况为后

存的家园。

1、请你说一说地球家园中有什么？

2、新知解读

面课程的进行作

出调整。

引导学生对地球中有什么作出合

引导学生对地球

中有什么作出合

答，并培养合探

究的意识与能

力。

讲授新课

1、地球家园中有各种各样的生态环境？地球家园中有森林、海洋等生态环境。

引导学生对地球家园中的生态环境作出回答。

2、地球家园中有动物？

在各种生态系环境中生活着不同的动物？

3、地球家园中有植物？

从我们吃的食物作出引导，学生合作探究列举

一些地球家园中常见的植物。

4、地球家园中有丰富的矿产资源？

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过渡：我们的地球上除了有动、植物和我们人类外，还蕴含着丰富的矿产资源，你都知道哪些矿产资源？

活动探究学生绘制地球中有什么

活动探究

学生绘制地球中有什么

研讨探究地球中缺少**可以吗？

蓝天、白云、日、月、星辰

让学生发现和表

述地球的丰富和

美好。

研讨探究帮助学生初步建地球中有什么？缺少一样可以吗?

研讨探究

帮助学生初步建

立地球家园各事

物之间的联系

合作探究站在地球往外看，我们能看到什么？帮助学生意识到

合作探究

站在地球往外看，我们能看到什么？

除了地球自身

外，大气层也是

地球家园的重要

组成部分。

拓展提高地球的内部结构初步了解地球的

拓展提高

地球的内部结构

内部结构，为今

后的学习作铺

垫。

课堂小结地球家园中有森林、海洋、陆地、冰川等；地球家园中有动、植物和人类……

课堂小结

板书呈现本课知识重点

板书

呈现本课知识重

点

海洋陆地冰川

动、植物以及我们人类工同的家园

二年级上册科学

1.2土壤动植物的乐园

学科小学科学年级二年级

学科小学科学年级二年级

球家园

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学习目标

重点难点

知识目标：土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。

能力目标：能在老师的指导下对在土壤表面和土壤中生活的动植物进行细致、全面、有顺序地观察和记录。

情感、态度与价值观目标：能够充分意识到观察能力对于学习科学十分重要，科学的观察方法会使我们获得更多有用的信息。

土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。

能在老师的指导下对在土壤表面和土壤中生活的动植物进行细致、全面、有顺序地观察和记录。

教学过程

教学环节导入新课新知探究

阅读资料

活动探究

教师活动

谜语导入

一、土壤上生活的动植物

1、视频：土壤动植物的乐园

2、土壤是地球家园的重要资源。土壤上生活着许多动植物。

（1）你认识这些生活在土壤中的动物吗？你还知道哪些生活在土壤中的动物？

（2）土壤中的植物花、草、树木

生物与土壤的关系

观察土壤里的动、植物

讲解观察区域、观察顺序、观察方法、注意事项等。

学生活动

学生说一说土壤中有哪些动、植物，土壤为它们提供了些什么？

阅读资料

在教师的讲解下正确认识如何进行观察。

设计意图

土壤为植物提供很多营养，如：水、矿物质等。很多动物在土壤里面筑巢，甚至土壤给一些动物提供了食物。

知道土壤与动、植物相互依存的关系。

做好观察前的准备。

研讨探究土壤里的动植物

讲解观察后如何进行描述。

选择土壤里具体的动、植物进行描述。

让学生通过讨论，进一步

了解土壤上

生活着许多

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植物和动物。

重点关注土

壤对动植物