人教版物理高中必修一2-2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 教学设计.docx

人教版物理高中必修一2-2匀变速直线运动的速度与时间的关系教学设计

主备人

备课成员

教材分析

人教版物理高中必修一2-2节“匀变速直线运动的速度与时间的关系”是学习运动学的重要组成部分，本节内容通过探究物体在匀变速直线运动中速度随时间变化的关系，引导学生掌握匀变速直线运动的运动学规律。为高考物理考试的重点内容，对学生的理解能力和逻辑思维能力有较高的要求。

本节课的教学内容主要包括：

1.匀变速直线运动的速度与时间的关系公式推导。

2.不同初始速度下匀变速直线运动的速度与时间的关系。

3.匀变速直线运动速度与时间关系在实际问题中的应用。

教学难点在于匀变速直线运动速度与时间关系公式的推导和理解，以及如何在实际问题中灵活运用。

教学设计上，我将采用问题驱动的教学方法，引导学生通过实验观察、数据分析、公式推导等步骤，系统地掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系。在教学过程中，注重培养学生的实验操作能力、数据处理能力和逻辑思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究能力：通过实验观察和数据分析，引导学生探究匀变速直线运动的速度与时间的关系，培养学生运用科学方法解决问题的能力。

2.逻辑思维能力：通过公式推导和实际问题分析，使学生理解匀变速直线运动速度与时间关系的规律，提高学生的逻辑思维能力。

3.知识应用能力：结合生活实际，让学生运用所学的匀变速直线运动速度与时间关系知识解决实际问题，培养学生的知识应用能力。

4.团队合作能力：在小组讨论和实验过程中，培养学生相互合作、共同解决问题的团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.匀变速直线运动的速度与时间的关系公式推导。

2.不同初始速度下匀变速直线运动的速度与时间的关系。

3.匀变速直线运动速度与时间关系在实际问题中的应用。

难点：

1.匀变速直线运动速度与时间关系公式的推导和理解。

2.在实际问题中灵活运用匀变速直线运动速度与时间关系。

解决办法：

1.对于公式的推导，可以通过实验观察、数据分析，引导学生直观地理解匀变速直线运动速度与时间的关系。通过数学运算，让学生掌握公式的推导过程。

2.对于公式的理解，可以通过设计不同初始速度的匀变速直线运动实验，让学生观察并分析实验结果，从而理解不同初始速度下速度与时间的关系。

3.对于实际问题的应用，可以设计一些实际案例，让学生分组讨论并解决问题，培养学生的知识应用能力。同时，通过小组合作，让学生互相交流、互相学习，共同突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实验室、电子白板、计算机、投影仪、实验器材（如滑轮组、计时器、尺子等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、物理教学资源库。

3.信息化资源：教学PPT、实验视频、在线题库、教育APP等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、小组合作法、案例分析法等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习人教版物理高中必修一2-2节的内容，即匀变速直线运动的速度与时间的关系。在学习本节内容之前，请同学们回顾一下匀变速直线运动的概念以及位移与时间的关系，以便更好地理解本节课的内容。

2.探究匀变速直线运动的速度与时间的关系

请同学们分成小组，进行实验观察。实验器材已经为大家准备好，包括滑轮组、计时器、尺子等。请同学们按照实验步骤进行操作，观察物体在匀变速直线运动中速度随时间的变化关系，并记录实验数据。

实验完毕，请各小组汇报实验结果。根据实验数据，我们可以发现物体在匀变速直线运动中速度与时间成正比关系。那么，我们可以猜想，在匀变速直线运动中，速度与时间的关系可能存在一个定量关系。接下来，我们进行数学推导，验证这个猜想。

3.推导匀变速直线运动的速度与时间的关系公式

请同学们跟随我一起，利用已知的位移与时间的关系公式，推导出速度与时间的关系公式。通过数学运算，我们可以得出速度与时间的关系公式为：v=v0+at。这个公式就是匀变速直线运动的速度与时间的关系公式。

4.分析不同初始速度下匀变速直线运动的速度与时间的关系

请同学们思考一下，不同初始速度下，匀变速直线运动的速度与时间的关系会有什么不同？我们可以通过分析实验数据，发现在不同初始速度下，速度与时间的关系仍然遵循v=v0+at这个公式，只是初速度v0不同而已。

5.应用匀变速直线运动速度与时间的关系解决实际问题

请同学们看大屏幕上的实际问题案例，我们需要运用所学的匀变速直线运动速度与时间的关系知识，解决这个实际问题。请同学们分组讨论，并给出解决方案。

各小组讨论完毕，请各小组代表汇报解决方案。通过实际问题的解决