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读书计划书合集(精选3篇)
读书计划书合集篇1
在“·世界读书日”到来之际,我校将开展“世界读书
日”系列活动。具体事宜安排如下:
一、指导思想
为了更好地贯彻落实区教育局校园读书工程,在全社会倡
导多读书、读好书的文明风尚,进一步促进学生综合素质的提
高,推动书香校园活动的深入开展,以“北园讲坛”为主题,
营造师生读书、终身学习的良好氛围,促进学习型学校的建
设,提高学生的阅读兴趣和阅读水平,促进和谐校园的构建。
二、活动时间
月日—月底
三、活动目的
宣传“世界读书日”,倡导儿童阅读,营造书香校园,为
构建和谐校园做出贡献。
四、活动主题:
与童书相约,与快乐同行,与经典相约,与智慧同行。
书籍改变世界,读书改变命运。
五、活动安排
(一)“·”系列活动启动仪式
在升旗时开展世界读书日主题演讲,让学生了解“世界读
书日”,从小养成读书的好习惯。
世界阅读日为何定于4月23日?联合国教科文组织选择
月日的灵感来自于一个美丽的传说。月日是西班牙文豪塞万提
斯的忌日,也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说
中勇士乔治屠龙救公主,并获得了公主回赠的礼物——一本
书,象征着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就
给丈夫或男朋友赠送一本书,男人们则会回赠一枝玫瑰花。实
际上,同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日,又是美国作
家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得
主拉克斯内斯等多位文学家的生日,所以这一天成为全球性阅
读日是“名正言顺”。为纪念世界读书日,发出如下倡议:
在月日这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,
让我们同享受读书的快乐”;
在这一天,让我们为班级图书角捐赠一本书,让好书与大
家享;
在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;
在这一天,和朋友互赠一本最喜爱的书,传递美好的感
受;
在这一天,关闭电视和家人一起捧起书,在温馨安静的环
境里享阅读的快乐;
从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈
书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,”;
从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅
读成为一种习惯和风尚”。
(二)活动内容
1.各班组织读书日主题班会,同学之间互赠图书。
2.各级开展“迎奥运阅读知识竞赛”。
3.开展学生与激互动读书活动。开展“我与父母同读一本
书”或“故事妈妈进课堂”活动,促进激与孩子间的交流,营
造一个良好的家庭读书氛围。
4.开展“我与数字图书馆”活动。引导(来自第一范文
网)学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践,广泛
开展校内外的网络阅读,并评选师生的优秀读书博客。
5.评选百名阅读小博士。
评选标准:一份本学期阅读记录卡、一本《读书伴紊
长》、一本《日有所记》、一篇伍美珍作品读后感、一封写给
作家的信、一张精致的读书卡片。
评选程序:各班推荐名学生,填写《阅读小博士推荐
表》,根据评选标准提供材料,由学校审批确定。
表彰形式:颁发证书进行表彰,并有机会与作家面对面交
流。
1.举办专题讲座
主讲人:王林北师大儿童文学博士、儿童阅读推广人、人
民教育出版社小学语文编辑室主任
伍美珍校园文学作家
2.展览:在走廊壁报上进行“我最喜爱的一本书”作品展
览。
读书计划书合集篇2
一、活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了响应“建设
学习型社会”的时代要求,配合学校开展的“读校园书、做书
香人”读书活动号召,激发学生读书的兴趣,使每一个学生都
爱读书、想读书、会读书。让孩子们从小养成热爱书籍,博览
群书的好习惯,并在读书实践活动中逐步陶冶情操,获取真
知,开阔视野。
二、活动目标:
1、通过活动,建立起以班级、个人为主的班级图书角和
个人小书库。
2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通
过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动,促进学生知识更新、活跃思维、综合实践
能力的提高。
三、活动口号:
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