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学习目标
LearningObjectives
探索新知
Explorenewknowledge
题型突破
Breakthroughinquestiontypes
当堂检测
Classroomtest
学习目录
ParentConferenceDirectory
壹
叁
贰
肆
学习目标
PART01
探索新知
PART02
(1)《中国青年报》社会调查中心联合问卷网,对2000名18—35岁的青年进行的一项调查显示,在生活节奏加快的今天,70.0%的受访青年表示仍要培养古典诗词爱好,15.5%的人认为不需要,14.5%的人表示不好说.
随机选取一名18—35岁的青年,这名青年认为仍要培养古典诗词爱好的概率为多少?
知识点1频数与频率
(2)随机抛一个瓶盖,观察它落地后的状态,怎样确定瓶盖盖口朝下的概率?
上述的两个问题,如果用古典概型来确定概率,显然是不太合适的,因为事件结果的出现不是等可能性的.但是我们可以利用有关统计数据得出事件发生的概率的估计值.
知识点1频数与频率
思考:利用频率来估计概率的办法可靠吗?怎样检验这种方法的可靠性?
为了验证这种确定事件发生的概率的方法的可靠性,历史上很多学者做过成千上万次抛均匀硬币的试验,得到的结果如下表所示,对比古典概型得到的概率,说说有什么发现?
知识点1频数与频率
试验者
抛掷次数n
正面向上次数m
正面向上频率
棣莫弗
2048
1061
0.5181
布丰
4040
2048
0.5069
费勒
10000
4979
0.4979
皮尔逊
12000
6019
0.5016
皮尔逊
24000
12012
0.5005
知识点1频数与频率
2.频率的特点:随机事件在一次试验中是否发生具有不确定性,但是,在相同条件下的大量重复试验中,它发生的频率有以下特点.
知识点1频数与频率
(1)在重复随机试验中,事件A发生的频率是一个变量,事先是无法确定的,但在大量重复试验后,它又具有稳定性,即频率在某个“常数”附近摆动,并且随着试验次数的增加,摆动的幅度有越来越小的趋势;
(2)有时候试验也可能出现频率偏离“常数”较大的情况,但随着试验次数的增大,频率偏离“常数”的可能性会减小;
(3)个别随机事件在一次试验中可能出现也可能不出现,但在大量试验中,它出现的次数与试验总次数之比常常是比较稳定的,这种现象称为频率的稳定性,是随机事件内在规律的反映.
(2)此时有:0≤P(A)≤1;
1.频率与概率的关系
事实上,大数定律能够保证,在大量重复的试验过程中,一个事件发生的频率会很接近于这个事件发生的概率;试验的次数越多,频率与概率之间差距很小的可能性越大.
(3)两对立事件的概率和为1以及互斥事件的概率加法公式等概率的性质也成立.
知识点2用频率估计概率
随机事件A发生的概率与A发生的频率有什么区别和联系?
区别
联系
频率
频率是随机的,是一个变量,在试验前不能确定,且随着试验次数的改变而改变,与试验次数有关.例如,同一个人掷硬币5次,6次······得到正面朝上的频率可能是不同的.
频率是概率的近似值.随着试验次数的增加,频率通常会稳定在概率附近.在实际问题中,通常随机事件的概率是未知的,常用频率作为概率的估计值.
概率
概率是一个确定的常数,是客观存在的,它是频率的稳定值,与每次试验无关,与试验的次数无关.例如,如果一个硬币质地均匀,则掷该硬币出现正面朝上的概率是0.5,与做多少次试验无关.
知识点2用频率估计概率
例1为了确定某类种子的发芽率,从一大批这类种子种随机抽取了2000粒试种,后来观察到有1806粒发了芽,试估计这类种子的发芽率.
所以估计这类种子的发芽率为0.903.
知识点2用频率估计概率
(1)在用频率估计概率时,不同的试验结果可能会得到不同的估计值.
(2)需要注意的是,即使我们估计出发芽率为0.903(或0.905),我们也不能指望下一次种10000粒种子时,得到发芽的种子正好为9030(或9050)粒,而只能说发芽的种子接近9030粒(9050粒).
例22013年,北京地区拥有科普人员48800人,其中科普专职人员7727人,其余均为科普兼职人员.2013年9月的科普日活动种,到清华大学附属中学宣讲科普知识的是科普人员张明,估计张明是科普专职人员的概率(精确到0.01)
解:可以算得,2013年北京地区科普专职人员占所有科普人员的比例为:
知识点2用频率估计概率
因此张明是科普专职人员的概率可估计为:0.16
例3某女篮运动员统计了她最近几次参加比赛投篮的得分情况,得到的数据如下表所示:
解:因为
知识点2用频率估计概率
投篮次数
投中
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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