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;一、说教材

二、说教法

三、说学法

四、说教学程序

;;

;重点:探究平面镜成像特点,感受探究各个步骤;(1)、任教班级属市普通中学,学生学习态度较端正,

上进心较强,有很好学习习惯并具备一定探索研究问题

能力。

(2)、学生在日常生活中已对平面镜较为熟悉,有一定感性

认识。;二、说教法;以学生动脑、动手、动口为主;教具:两面平面镜及支架、玻璃板、光具座

两支完全一样蜡烛、刻度尺、火柴、烧杯;引入新课;这节课我主要突出以下几个方面:;这节课我主要有以下几个方面改进:;五、说教学程序:;魔术演出:水中点蜡烛;15/47;2、提出问题:;一、探究平面镜成像特点

;试验器材:桌面、白纸、记号笔、直尺、玻璃板、两支一样蜡烛等。书本P43

;●;;;L1;5、试验验证;;怎样证实所成像虚实性?

(利用小孔成像特点,巧设悬念提醒学生可用光屏来放在像位置观察,并实际操作验证);7、分析与结论;;;;;

岸边树木和山等在水中像看上

去都是倒立,为何?;二、关于平面镜成像原理;小结:平面镜成像;古人以水为镜,以后发展到只有贵族才

使用青铜镜,以后人们学会了镀水银,现

在普通人家使用是镀铝。;三、平面镜应用;“镜中花”、“水中月”、水中点蜡烛,

影视上虚幻镜头就是利用平面镜成像来拍摄;三、平面镜应用;潜望镜原理图

;小结:平面镜成像;赛车;1、平面镜所成像是,

虚像不是相交而成,它被光屏

接收。

2、(.广州)“猴子”捞月寓言故事说,猴子看到井中

有个月亮,认为月亮掉进井水中了,以下说法正确是:

A水中出现月亮属于光反射现象

B水中出现月亮属于光折现象

C水中月亮到水面距离比天上月亮到水面

距离近

D水中月亮比天上月亮小

;

1、平面镜所成像和物体到镜面距离,

像和物体大小

2、一只小鸟在平静湖面上飞过,当小鸟距水面3m时,小鸟在

湖面“倒影”是(填“实”或“虚”)像,它是因为光形

成,该“倒影”距小鸟m。

;1、将平面镜所成像和物体位置用直线连起来,

则连线镜面。

2、请说出以下???句古诗中所包括光学知识

静影沉壁,浮光跃金____

欲穷千里目,更上一层楼____

;1、平面镜所成像是形成,像是由反射

光线会聚而成,所以所成像是像

2、关于物体在平面镜中所成像大小,以下说法正确是:

A与物体到平面镜距离相关

B与平面镜大小相关

C与物体大小相关

D与观察角度相关;1、某同学站在平面镜前0.8m处,当他向平面镜靠近0.2m时,

以下说法正确是:

A他在镜中像变大了些

B他在镜中像向他靠近了0.2m

C像到平面镜距离变为0.6m

D像大小不变,离他距离也不变。

2、身高1.8m某人站在穿衣镜前2m处,他在镜中像高是_____m,

到镜面距离是m,当他向镜面移动时他像将_____

(填变大、变小、不变);假如他向镜面前进了1m,则人与像间

距离是m.

;1、夜间行车时,为何车内不宜开灯?

2、有没有表面不平镜子,你在哪些

场所见到过?它们有什么作用?

3、阅读相关“光污染”知识,观察学校或

家庭附近哪些地方“光污染”情况较为严重,

并提出合理提议。

(其中1、2在两天内完成,3在一周内完成);谢谢各位专家!请多指教

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