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幼儿园小班教案《看样学样》

活动目标

1、在把握歌曲的根底上，让幼儿初步学习对唱的演唱形式，并能大胆地进展仿照、表演。

2、进展幼儿的仿照力量、制造力量，能制造性地进展表演、嬉戏。

3、激发幼儿参加活动兴趣，体验对唱表演和合作嬉戏的欢乐。

4、能依据音乐的速度，变换动作速度。

5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

活动预备

头饰、伴奏。

活动过程

一、导入活动引出歌词

1、进入活动室：教师带着幼儿边听音乐、边做动作进活动室。

2、引出歌词：教师提问：刚刚我们都作了些什么动作？（教师引导幼儿做对答的嬉戏，看我点点头，幼：大家点点头，让幼儿反复的练习说歌词）

二、学习歌曲

1、念说歌词：教师放音乐，与幼儿一起根据音乐的旋律有节奏的边练习念歌词边做动作。

2、学唱歌曲：

（1）教师边做动作、边示范演唱歌曲：提问歌曲中唱得和我们做的动作一样吗？歌曲是怎样唱的？（让幼儿随教师一起小声的清唱歌曲）

（2）引导幼儿反复练习2-3遍。

三、嬉戏

1、师幼互动：在幼儿把握歌曲的根底上，教师说嬉戏规章（引导幼儿学习对唱的方法，教师领唱幼儿对唱，每唱一遍将一样的动作变换着做，让幼儿仿照）

2、幼幼互动：请一名幼儿领唱其他幼儿对唱（要求领唱幼儿声音洪亮）

3、制造性嬉戏：启发幼儿创编不同的动作，教师帮忙幼儿仿编歌曲，边演边唱（拍拍肩、跺跺脚、拍皮球、开汽车等）

4、请幼儿与自己喜爱的小伙伴一起合作嬉戏

四、教师小结

表扬表现好的宝宝，并随音乐学教师做动作出活动室。

小百科：看样学样指仿照外形神情。

小班教案《看样学样》这篇文章共1921字。