第一单元 生命之杯——我和你—音乐创编 教学设计 ()人音版初中音乐八年级下册.docx

第一单元生命之杯——我和你—音乐创编教学设计()人音版初中音乐八年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《我和你——音乐创编》，是人音版初中音乐八年级下册第一单元“生命之杯”的一部分。本节课将引导学生学习歌曲《我和你》的旋律，通过音乐实践活动，让学生感受奥运主题歌曲的魅力，并尝试进行音乐创编。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习《我和你》之前，学生已经掌握了基本的音乐知识和部分歌曲演唱技巧。在此基础上，本节课将引导学生进一步深入学习歌曲旋律，并通过创编活动，激发学生的创造力和团队合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力。通过学习《我和你》这首歌曲，学生将提高对旋律的敏感度，培养音乐审美和欣赏能力。在音乐创编环节，学生将发挥个人想象力和创造力，进行音乐创作，培养音乐创新能力。同时，通过小组合作完成音乐作品，学生将增强团队协作能力和沟通能力，提升音乐实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生学会歌曲《我和你》的旋律，并能够进行音乐创编。具体重点包括：

（1）准确掌握歌曲的旋律，能够独立演唱。

（2）理解并感受奥运主题歌曲的魅力，培养音乐审美能力。

（3）通过音乐创编活动，提高学生的创造力和团队合作精神。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能够突破自我，发挥个人想象力和创造力进行音乐创编。具体难点包括：

（1）学生对音乐旋律的感知和理解能力有限，需要教师通过有效教学方法进行引导。

（2）部分学生可能对音乐创编感到无从下手，需要教师给予指导和鼓励。

（3）在小组合作完成音乐作品的过程中，如何协调小组成员之间的意见，提高团队协作效果，对学生来说是一个挑战。

为确保学生能够理解透彻，教师需针对重点内容进行有针对性的讲解和强调，同时采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用讲授法、实践法和小组合作法进行教学。讲授法用于讲解歌曲《我和你》的旋律和相关音乐知识，实践法让学生通过演唱和音乐创编实践活动来加深对音乐的理解，小组合作法则是让学生在小组内共同完成音乐作品，培养团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

（1）课堂导入：通过播放奥运主题歌曲，引起学生对音乐的兴趣，激发学习动机。

（2）歌曲学习：教师示范演唱《我和你》，学生跟随学唱，重点讲解歌曲的旋律特点。

（3）音乐创编：学生分组进行音乐创作，教师巡回指导，提供建议和帮助。

（4）作品展示：各小组展示已完成的音乐作品，分享创作过程和心得。

3.确定教学媒体使用

在本节课中，将使用多媒体课件、音响设备和音乐制作软件。多媒体课件用于展示歌曲《我和你》的旋律和教学内容，音响设备用于播放歌曲和学生的演唱，音乐制作软件则用于学生进行音乐创编实践活动。

教学过程

课堂导入：

同学们，大家好！今天我们要学习的是奥运主题歌曲《我和你》。首先，让我们一起来欣赏一下这首歌曲，感受一下它的魅力。（播放歌曲）

歌曲学习：

大家在跟唱的过程中，注意感受歌曲的旋律特点。这首歌曲的旋律非常优美，给人一种宁静、温暖的感觉。请大家反复练习，力求准确掌握。（学生独立练习演唱）

音乐创编：

现在，我们要进行音乐创编活动。请大家以小组为单位，运用我们之前学过的音乐知识，尝试创作一首属于自己的歌曲。（学生分组进行音乐创作，教师巡回指导）

在创作过程中，大家可以充分发挥自己的想象力和创造力，力求创作出独特而优美的旋律。如果遇到困难，可以随时向我求助，我会为大家提供建议和帮助。（教师提供指导和建议）

作品展示：

同学们，你们都表现得非常出色！每个小组的作品都有独特的魅力，希望大家能够从中得到启发和借鉴。接下来，让我们一起来总结一下今天的所学内容。

通过今天的学习，我们学会了歌曲《我和你》的旋律，并尝试进行了音乐创编。希望大家能够继续练习，不断提高自己的音乐素养和创造力。同时，也希望大家能够珍惜团队合作的机会，培养良好的团队协作能力。

下节课，我们将继续学习新的音乐知识，希望大家能够做好充分的准备。谢谢大家的参与和努力，下节课再见！

教学资源拓展

同学们，大家好！在今天的课程中，我们已经学习了歌曲《我和你》的旋律，并尝试进行了音乐创编。为了让大家进一步拓展音乐知识，提高音乐素养，我为大家提供一些拓展学习资源和建议。

拓展资源：

1.音乐理论：深入了解音乐的基本理论知识，包括音阶、和弦、节奏等，有助于大家更好地理解歌曲的构成和创作原理。

2.音乐作品：欣赏不同类型和风格的音乐作品，如古典、流行、爵士等，拓宽音乐视野，激发创作灵感。

3.音乐历史：了解音乐的发展历程，包括不同历史时期的音乐特点和代表人物，有助于大家更好地