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实习计划书范文[五篇]--第1页
实习计划书范文[五篇]
1.实习计划书范文篇一
一、基本情况:
1、学生分析:实习所在班级为初一3班。由于是村镇中学,学
生基本来自农村,所以无论视野、知识层面,还是情感价值观的形成
都很简单狭窄。与小学相比,在语文这个科目上,整体难度加大,要
求学生掌握的知识与能力大大增多。学生正处于小升初的过渡阶段,
对此仍然不适应,课前预习、课后复习自觉性较低,学习语文的习惯
养成差。学生语文基础素养较差,对学习不感兴趣的同学仍然存在,
学习比较盲目,目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基
础参差不齐,两极分化严重。积累较少,阅读面不广,不能大胆尝试
和探究问题,开放性的问题缺乏自己的见解。但令人欣慰的一点是,
学生课堂学习积极性高,大多数学生不怯堂、不抵触,积极质疑、踊
跃发言。课后背书情况良好,在老师的建议下积极主动的背诵所有文
言文篇目,不懂就问,学习态度端正,对学习语文表现出了极大的热
情。针对以上的情况,我在原语文老师xxxx老师及其他老师的指导
和帮助下,努力按照语文教学要求,根据语文教学三维度,全面提升
学生的语文学习能力和语文素养,争取做好语文教学工作,使学生在
语文学习上劲头更足、热情更高、成绩更好。
二、主要任务
1、了解学生语文整体成绩、语文素养,根据学生特点制定语文
教学计划。
实习计划书范文[五篇]--第1页
实习计划书范文[五篇]--第2页
2、深入班级了解学生,因材施教。
3、结合自身,对学生进行有效的语文教育工作。
三、日常教学
1、听课、备课、写详案,并进行课后教学反思。
2、批改学生作业、读书笔记、作文及随堂听写、小测试,并及
时仔细评讲。
3、检查学生课堂笔记,并抽背,针对掌握情况适当加以指导。
4、找学生了解语文学习情况,结合课外读书活动与学生交流读
书心得,指导学生有效阅读,并激励其写读后感。
四、具体安排
第一周
1、向原语文老师黄老师了解学生语文学习情况和语文教学实习
工作。
2、结合班主任实习工作尽快认识学生。
3、听课并仔细做好听课记录,创造性模仿学习。
第二周
1、提前备好讲授篇目教案并请黄老师指导,及时作出修缮。
2、请学校领导听课,讲授第五课《伤仲永》。
3、结合指导老师对上课效果的点评,吸取经验教训。
第三、四周
1、提前备好第二单元课文的教案,讲授第二单元所有课文。
2、根据老师点评指导、学生反馈,及时总结授课效果。
实习计划书范文[五篇]--第2页
实习计划书范文[五篇]--第3页
3、结合班主任工作,陆续找学生聊天,了解学习情况和对语文
教学方式方法的看法评价。
4、结合主题班会,学习第二单元综合性练习。
第五周
1、自我总结整个单元上完后的教学经验教训,听各个年级不同
语文老师的课,集思广益,化为己用。
2、准备第十五课《孙权劝学》教案。
第六周
1、讲授《孙权劝学》,语文组各听课老师给与评价。
2、填表、总结。
完成情况及效果分析:
经过六周语文教师实习,结合班主任工作,我认识了班上学生,
了解了语文基本学习情况,我的授课受到学生欢
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