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2024-2025学年基于心理健康的小学安全教育教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年基于心理健康的小学安全教育教学设计

教材分析

《2024-2025学年小学安全教育教学设计》是基于心理健康角度进行设计的一本教材。本书以提升学生的安全意识和自我保护能力为目标，通过生动有趣的故事、案例分析、互动讨论等形式，让学生了解和掌握基本的安全知识和技能。内容涵盖交通安全、防火安全、网络安全、个人安全等多个方面，旨在帮助学生建立正确的安全观念，培养良好的安全行为习惯。本书还提供了丰富的教学资源和实践活动，方便教师进行教学设计和组织。

核心素养目标分析

“二、核心素养目标分析”

教学难点与重点

“三、教学难点与重点”

教学资源准备

“四、教学资源准备”

教学实施过程

“五、教学实施过程”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

板书设计

“七、板书设计”

教学反思与改进

“八、教学反思与改进”

课堂

“九、教学评价”

典型例题讲解

“十、典型例题讲解”