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2024-2025学年增强体能小学生体育教学设计方案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学体育——增强体能训练

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）通过跑步、跳绳、投掷等基本运动，增强学生体能；

（2）培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感；

（3）引导学生正确锻炼，培养良好的锻炼习惯。

2.教学目标：

（1）让学生掌握基本的运动技能，提高体能；

（2）培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感；

（3）引导学生养成良好的锻炼习惯，为终身锻炼打下基础。

三、教学过程

1.热身活动（5分钟）

（1）引导学生进行慢跑，活动全身关节；

（2）进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。

2.基本技能训练（15分钟）

（1）跑步：分组进行接力比赛，提高学生体能；

（2）跳绳：集体跳绳，培养学生团队合作精神；

（3）投掷：分组进行投掷比赛，锻炼学生力量。

3.团队游戏（15分钟）

（1）组织“四人五足”比赛，增强学生团队协作能力；

（2）开展“拔河比赛”，培养学生集体荣誉感。

4.总结与反思（5分钟）

（1）引导学生总结本节课的收获；

（2）鼓励学生分享自己的感受；

（3）教师点评，提出改进意见。

四、教学评价

1.学生体能提升情况；

2.学生团队合作精神；

3.学生锻炼习惯养成情况。

五、教学资源

1.教材：《小学体育课程标准》

2.器材：跑步器材、跳绳、投掷器材、团队游戏器材。

核心素养目标

1.运动能力：通过跑步、跳绳、投掷等基本运动，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握各项运动技能，增强体能。

2.健康行为：培养学生正确的锻炼观念，使其能够主动参与体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高自身健康水平。

3.体育品德：引导学生尊重对手，公平竞争，培养团队合作精神，增强集体荣誉感，塑造良好的体育品德。

4.社会适应：通过团队游戏等活动，培养学生适应社会的能力，提高其沟通协作能力，使其能够在团队中发挥作用。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

（1）学生已经掌握了基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等；

（2）学生了解团队合作的重要性，具备一定的团队协作能力；

（3）学生掌握了一些基本的运动规则和体育道德。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）学生对体育课程具有较强的兴趣，尤其是跑步、跳绳等运动；

（2）学生具有较强的学习能力，能够快速掌握运动技能；

（3）学生的学习风格多样，有的喜欢独立练习，有的喜欢团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）部分学生可能对一些复杂的运动技能掌握较慢，需要个别指导；

（2）学生在团队合作中可能遇到沟通不畅、协作不默契等问题；

（3）学生在长时间运动后，可能遇到体能瓶颈，需要适当的训练方法和心理调节。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学体育课程标准》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与增强体能训练相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和学习相关知识。

3.实验器材：准备跑步器材、跳绳、投掷器材等实验器材，确保其完整性和安全性，以供学生在实践环节进行锻炼和训练。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行团队讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对增强体能训练的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是体能训练吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于体能训练的图片或视频片段，让学生初步感受体能训练的魅力或特点。

简短介绍增强体能训练的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.增强体能训练基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解增强体能训练的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解增强体能训练的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍增强体能训练的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.增强体能训练案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解增强体能训练的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的增强体能训练案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解增强体能训练的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用增强体能训练解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论增强体能训练的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与增强体能训练相关的主题进行深