排球正面双手垫球 教案.docx

排球正面双手垫球教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

排球正面双手垫球教案

教材分析

本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，针对我国初中一年级学生设计。本节课的主要内容是排球正面双手垫球，旨在让学生掌握排球垫球的基本技术，提高学生的团队协作能力和体育素养。通过本节课的学习，学生能够理解正面双手垫球的技术要领，并在实际比赛中运用。同时，本节课还注重培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。

核心素养目标

本节课通过学习排球正面双手垫球技术，旨在培养学生的运动能力，提高学生的团队合作意识，增强学生的体育品德。在教学过程中，注重培养学生的自信心、自律性以及积极向上的精神态度，使学生在掌握排球技术的同时，也能够提升自身的综合素养。

重点难点及解决办法

重点：排球正面双手垫球技术的掌握。

难点：动作要领的正确理解与实践，团队配合的默契度提升。

解决办法：

1.采用分步骤教学，从基本姿势、手臂动作到击球点的选择，逐一讲解并示范，让学生反复练习，逐步掌握技术要领。

2.通过分组练习，让学生在实战中体验团队合作的重要性，提高配合默契度。

3.设置不同难度的练习任务，鼓励学生挑战自我，增强学生的自信心和克服困难的能力。

4.利用视频回放和慢动作示范，让学生观察并分析技术动作的细节，加深理解。

5.在练习中，教师及时纠正错误，确保学生掌握正确的技术动作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集排球正面双手垫球的技术动作图片、图表和视频，以便于学生直观学习。

3.实验器材：准备排球、垫子等器材，确保学生在实践过程中能够安全、顺利地进行技能训练。

4.教室布置：根据教学需要，提前安排好教室布局，设置分组讨论区，以便于学生交流、讨论和实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球正面双手垫球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排球正面双手垫球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于排球正面双手垫球的视频片段，让学生初步感受排球运动的魅力或特点。

简短介绍排球正面双手垫球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球正面双手垫球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球正面双手垫球的基本概念、技术要领和重要性。

过程：

讲解排球正面双手垫球的定义，包括其主要技术要领。

详细介绍排球正面双手垫球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.排球正面双手垫球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球正面双手垫球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排球正面双手垫球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解排球正面双手垫球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛或训练的影响，以及如何运用排球正面双手垫球解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排球正面双手垫球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球正面双手垫球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球正面双手垫球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球正面双手垫球的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调排球正面双手垫球在现实比赛或训练中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用排球正面双手垫球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球正面双手垫球的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解并掌握排球正面双手垫球的技术要领，包括基本姿势、手臂动作和击球点的选择。

2.能够正确运用排球正面双手垫球技术，进行实际的排球比赛或训练。

3.提高团队合作意识和配合默契度，学会在比赛中与他人协作，共同完成任务。

4.培养积极参与体育活动的兴趣和习惯，提高体育素养和身体素质。

5.增强自信心和克服困难的能力，面对挑战时能够保持积极向上的精神态度。

典型例题讲解

例题1：请简述排球正面双手垫球的基本姿势和手臂动作。

答案：排球正面双手垫球的基本姿势是双脚前后开立，身体重心稍向前倾，双手自然下垂，手臂弯曲呈半圆状。手臂动作是当球飞