《让我们荡起双桨》教案3篇.pdfVIP

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《让我们荡起双桨》教案3篇

《让我们荡起双桨》教案篇1

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,学唱歌曲。

2、认识本课10个生字。

3、感受课外生活的丰富多彩和美好,懂得珍惜幸福生活。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,学唱

歌曲。认识本课的10个生字。

教学难点:感受课外生活的丰富多彩和美好,要珍惜幸福生

活。

教学准备:课件、歌曲、小黑板、生字卡片

教学过程:

一、激趣导入

师:请同学们先和老师一起看屏幕,屏幕里的景色美吗?看

着美丽的景色,老师还想给大家防首歌。我们一边欣赏美丽的景

色,一边听好听的歌。好吗?

师:这首歌美吗?这节课我们就一起学一学,让我们荡起双

桨,这篇课文,这首歌。(板书:让我们荡起双桨)

师:看到这个题目,我们可以尽情想象:迷人的环境,美丽

的季节,放松的身心,欢乐的时光,欢声笑语……同学们会想到

第1页共18页

什么?

生:海面、划船、双桨、蓝天

师:同学们,刚才的歌曲好听吗?

生:好听。

师:你想学吗?

生:想。

师:谁知道,要想学会一首歌,你得先学什么?谁知道?

生:调、曲子、歌词

师:对拉。歌词。同学们,这首歌这么好听,我们又想把它学

会。走,我们现在就去快乐读书屋。(板书:快乐读书屋)请同学

们轻轻的把书打开到19页。

二、指导阅读

师:请同学们自由读,尽量看汉字读,多读几遍,不认识的

字可以看拼音读。

生:初读课文。

师:同学们爱读课文的过程中,一定有不认识的字吧?

生:没有、有。

师:老师想问问,当你遇到不认识的字的时候,你是怎么做

的`?

生:我是看拼音认识的、我是先圈画出来。在看拼音。

第2页共18页

师:大家说的办法都不错,现在就请同学们在读一边课文,

圈画出来我们认识的字。开始吧!

生:读课文,圈画生字。

师:同学们圈画的字,你们都认识了吗?(认识啦)好,现在

老师就考考你。(出示小黑板)

师:快看老师手里拿的是什么?(出示生字卡片)

生:生字卡片。

师:同学们猜猜,老师想用卡片和大家玩点什么?

生:开火车。

师:现在我们已经把不认识的字都认识了,同学们在读时就

应该,更流利、更有感情对吗?请你试着有感情的读一读。

生:有感情的朗读课文。

师:请同学们到课文中,找一找你们不懂的地方,在小组里

交流一下,听听别人的看法。

生:小组合作交流。全班汇报。

师:接下来。我们要举行个?/td

《让我们荡起双桨》教案篇2

教学目标:

1.学会课后田字格中的12个生字,会认双横线中的5个生

字。

第3页共18页

2.学习用普通话正确流利地朗读课文。

3.通过学习课文,感受我们现在的生活是多么的幸福,要好

好珍惜现在的幸福生活。

教学重难点:

1、学会课后田字格中的12个生字,会认双横线中的5个字。

2.掌握本课生字,感受我们现在的生活是多么的幸福,要好

好珍惜现在的幸福生活。

教学准备:

生字词卡片、田字格小黑板、

教学组织形式:

小组合作式、同桌交流式

第一课时

教学目标:

1、学会课后田字格中的7个生字,会认双横线中4个字。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

教学重难点:

1、学会课后田字格中的3个生字,会认双横线中的9个字。

2、感受我们现在的生活是多么的幸福,要好好珍惜现在的幸

福生活。

教学准备:

第4页共18页

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